课题:双曲线第二定义教学目标:1.知识目标:掌握双曲线第二定义与准线的概念,并会简单的应用
2.能力目标:培养学生分析问题和解决问题的能力及探索和创新意识
教学重点:双曲线的第二定义教学难点:双曲线的第二定义及应用
教学方法:类比法(类比椭圆的第二定义)教学过程:一、复习引入:1、(1)、双曲线的定义:平面上到两定点21FF、距离之差的绝对值等于常数(小于||21FF)的点的轨迹叫做双曲线
定点21FF、叫做双曲线的焦点,两焦点的距离叫做双曲线的焦距
(2)、双曲线的标准方程:焦点在x轴:12222byax)0,0(ba焦点在y轴:22221yxab)0,0(ba其中222cba2、对于焦点在x轴上的双曲线的有关性质:(1)、焦点:F1(-c,0),F2(c,0);(2)、渐近线:xaby;(3)、离心率:ace>13、今节课我们来学习双曲线的另一定义
(板书课题:双曲线第二定义)二、新课教学:1、引例(课本P64例6):点M(x,y)与定点F(5,0)距离和它到定直线16:5lx的距离之比是常数54,求点M的轨迹方程
分析:利用求轨迹方程的方法
解:设d是点M到直线l的距离,根据题意,所求轨迹就是集合P={M|||54MFd},即22(5)51645xyx221169xy化简得所以,点M的轨迹是实轴、虚轴长分别为8、6的双曲线
由例6可知:定点F(5,0)为该双曲线的焦点,定直线16:5lx为2axc,常数为离心率ace>1
用心爱心专心1F2F1HHx2axcoy[提出问题]:(从特殊到一般)将上题改为:点M(x,y)与定点F(c,0)距离和它到定直线2:alxc的距离之比是常数1cea,求点M的轨迹方程
解:设d是点M到直线l的距离,根据题意,所求轨迹就是集合P={M|||54MFd},即222()xcycaa