热力环流练习某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验。据此回答1～2题。1.该实验的主要目的是测试：A.温室效应B.热力环流C.海陆热力差异D.风的形成2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是：读北半球某地近地面与高空气压状况(热力原因形成)示意图，完成3～4题。3.关于图示甲、乙、丙、丁四地的说法，正确的是A．气温：甲>乙>丁>丙B．海拔：丙>丁>甲>乙C．密度：乙>甲>丁>丙D．气压：甲>乙>丙>丁4.此时，图中M地吹A．东北风B．东南风C．西北风D．西南风读某地近地面和高空四点气压图(单位：hPa)，回答5～6题。5.若近地面和高空四点构成热力环流，则流动方向为A．O→P→M→N→OB．P→O→M→N→PC．M→N→P→O→MD．N→M→O→P→N6.下面图中正确表示N地在垂直方向上等温面与等压面配置的是()下图为某地(30°N,120°E)及附近地区大气的水平运动俯视示意图，据此回答7～9题。7．该地区大气运动系统属于A．三圈环流B．季风环流C．热力环流D．气旋和反气旋8．影响该环流强弱变化的主要原因是A．气温差异B．植被状况C．地形地势D．洋流分布9．若在图中建一火电厂，最适宜的位置是A．①B．②C．③D．④右图示意某热力环流中，两地在垂直高度上的气压分布。读图完成10～11题。10．该热力环流的大气运动方向是11．在图示高度范围内，能正确表示两地之间的水平气压梯度力F(只考虑大小)的是大气的水平运动——风1.下图中能正确反映北半球近地面和高空等压线与风向关系的是2.读北半球某陆地某时风向图(图1)。若陆地上近地面风向与等压线大约呈30°夹角，(图1中)风向对应的近地面等压线可能是图2中的图1图2A．①②B．①③C．②③D．③④下图为500百帕等压面空间高度分布图。据图回答3～4题。3．与N点对应的地表点相比，M点对应的地表点气压较低的原因是A．地表冷B．地表热C．地势高D．气体上升4．图中P点的风向可能是A．偏东风B．偏南风C．偏西风D．偏北风下图示意北半球某区域2013年1月5日14时和6日8时海平面气压(单位：百帕)分布。读图完成5～6题。5．5日14时至6日8时，①地A．阴转多云，气温、气压都升高B．阴转多云，气压升高、气温降低C．天气晴朗，气温升高、气压降低D．天气晴朗，气温降低、气压升高6．5日14时至6日8时，下列地点中风向变化最明显的是A．②B．③C．④D．⑤读某区域2012年10月下旬某时海平面的气压分布图，完成7～9题。7.下列四地，风力最大的是A．乌兰巴托B．北京C．东京D．福州8.图中北京的风向是A．偏西B．偏北C．东南D．东北9.首尔目前受锋面控制，天气状况是A．大风、升温、阴雨天气B．风力减小、升温、天气晴朗C．大风、降温、阴雨天气D．风力减小、降温、天气晴朗右图示意“海平面两条闭合等压线”。读图，完成10～11题。10.若M点吹东南风，则该天气系统所处的位置和性质分别为A．北半球、气旋B．北半球、反气旋C．南半球、气旋D．南半球、反气旋11.若该天气系统生成于太平洋海域，则其中心移动的方向通常为①南②西③北④东南⑤西北A．①②③B．②③④C．②③⑤D．③④⑤12．阅读下面材料，回答有关问题。材料一风能是可再生的绿色能源，但越来越多的研究表明，全球变暖可能正一点一点地“侵蚀”着这个能源“新星”。国家气候中心的一项最新研究显示，近50年来，我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说，风变小了。材料二某海岸附近的等压面示意图。(1)当发生材料二中图示情况时，应出现于下图中的________(时段)。(2)“近50年来，我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说，风变小了”，若材料二图示为我国现在的等压面示意图，则图中a、b间等压面的弯曲程度应该比50年前________。(填“变大”或“变小”)(3)试在材料二图中画出此时的热力环流方向。(4)下图为材料二图示地区的水平气压分布图，图中箭头表示所处位置的最终风向。①该图所示地区位于()A．北半球B．南半球C．东半球D．西半球气压带风带(一)下图是北半球中高纬度环流示意图，据图回答1～2题。1．下列说法，正确的是A．甲点位于30°N附近B．乙点位于30°NC．①是冷性气流D．②盛行西南风2．能正确表示①地风向的是右图为“三圈环流局部示意图”，甲、乙表示风带，丙表示气压带。读图完成3～4题。3...
