第二节电流的磁效应—第一课时教学目标知识与技能目标：1）认识电流的磁效应。2）知道通电导体的周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。3）理解电磁铁的特性和工作原理。4）观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系。5）探究通电螺线管外部磁场的方向。态度、情感与价值观目标：通通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙。重点探究电流的磁效应的规律难点探究通电螺线管的磁场规律。引入带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系.1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期．新课教学一、奥斯特实验演示实验：P90将直导线与小磁针平行并放在小磁针的上方．观察：1．当直导线没有通电时产生什么现象（小磁针没有发生偏转）．2．当直导线通电时产生什么现象（小磁针发生偏转）．3．断电后发生什么现象（小磁针转回到原来指南北的方向）．4．改变通电电流的方向后发生什么现象（小磁针发生偏转、其N极所指方向与1．时相反）5．将直导线与小磁针平行并放在小磁针的下方，重复实验，你有什么发现？提问：（1）通过实验，你观察到哪些物理现象．物理现象：通电时小磁针发生偏转；断电时小磁针转回到指南北的方向；通电电流方向相反，小磁针偏转方向也相反．（2）通过这些物理现象你能总结出什么规律．规律：①通电导线周围存在磁场．②磁场方向与电流方向有关．总结奥斯特实验：现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反．规律：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关．二、直线电流的磁场演示活动：P91观察直线电流的磁场分布：1、你能从被磁化铁粉的排列情况描述通电直导线周围的磁场是怎样分布的？2、直线电流磁场方向与电流方向之间的关系有何形象了解？结论：直线电流磁场的磁感线分布在垂直于电流的所有平面上，是以电流为中心的一系列同心圆；磁场方向与电流方向有关。这节课你知道了什么？或学会了什么？还有无疑问？作业阅读教材，预习新课，探究活动设计：串联电路中电流表的位置与电流值大小。板书第二节电流的磁效应一、奥斯特实验：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关．二、直线电流的磁场：教学反思电流表的使用在教学中需要通过讲解与实验相结合的方式进行，并做适当的补充。
