1.2.2空间中的平行关系（3）教学目标：1、平面与平面平行的概念2、平面与平面平行的判定与性质教学重点：平面与平面平行的判定与性质教学过程：（一）直线与平面无公共点——平行（二）平面与平面无公共点——平行（三）平面与平面平行的判定定理：一个平面内有两条相交直线与另一平面平行，那么这两个平面平行.——线面平行，面面平行.(此定理的证明方法是反证法应进一步巩固证明方法步骤：反设、归谬、结论)推论：一个平面内有两条相交直线与另一平面内两条相交直线平行，那么这两个平面平行.——线线平行，面面平行（低一级的位置关系判定高一级的位置关系）（四）直线与平面平行的性质定理：如果两个平行平面都和第三个平面相交，那么它们的交线平行.——面面平行，线线平行.（五）例子与练习1、已知：在正方体1111DCBAABCD中；求证：平面BDA1//平面CDB11.解析：因为11//CDBA11//CBBD所以平面BDA1//平面CDB11卡片：判断两平面平行的方法主要有：（1）两平面平行的定义；（2）如果一个平面内的两条相交直线平行于另一个平面，则两平面平行；（3）如果一个平面内的两条相交直线平行于另一个平面内的两相交直线，则两平面平行；2.平面//平面，A、B，B、D,点E、F分别在线段AB、CD上，且FDCFEBAE.求证：EF//3.若不共线三点到平面的距离相等且不为0，则该三点确定的平面β与平面的关系为（）用心爱心专心A.平行B.相交C.平行或相交D.重合4.求证：平行于同一平面的两个平面平行.课堂练习：教材第50页练习A、B小结：本节课学习了平面与平面平行的概念,平面与平面平行的判定与性质课后作业：教材第60页习题1-2A：8.B:5、7.用心爱心专心
