Youshouldbrushyourteethtwiceaday教学目标知识与技能1
能正确运用以下短语进行书面表达:nothingserious,stayinbed,worryabout,followthedoctor’sadvice等
能正确写一篇有关日常小病的文章并提出相对应的建议
完成SectionD的Grammar和Functions
清楚地知道本单元的语法重点
过程与方法巩固学生根据时态的需要,培养交错使用过去时和一般现在时的能力
情感与态度通过对话学习,展现了同学之间友爱之情,教会学生要懂得关心他人、帮助他人、表达并感受人与人之间的美好感情
教学要点教学重点学生能用以下结构提建议:1
should/shouldn’t2
hadbetter/hadbetternot3
Pleasedosth
/Pleasedon’tdosth
hurt在写作中的正确应用
针对疾病或事故提建议及短语动词的正确运用
教学内容Step1Pre-reading1
revisethecontentsofsectionB
T:WhathappenedtoMichael
Howlongshouldhestayathome
TellSs:Maria,JaneandKangkangcometovisitMichael
Step2While-reading1
Read1andanswerthefollowingquestions(1)WhatdidtheybringforMichael
(2)WhataretheirsuggestionstoMichael
(3)WhatwilltheydotohelpMichael’slessons
Readagain,andmarkTorF
checktheanswers3
Explainthekeypoints
Step3Afte