高中地理 第四章 工业地域的形成与发展 第3节 传统工业区与新工业区（第2课时）教案 新人教版必修2-新人教版高一必修2地理教案VIP免费

第3节传统工业区与新工业区第2课时【课标要求】用案例分析和对比的方法，理解传统工业区形成的区位条件、衰落的主要原因，新工业区形成的区位条件和发展。【教学目标】知识与技能1.了解工业生产活动对地理环境的影响，学会分析矿产资源与工业部门之间的联系，2.掌握阅读、分析、运用工业图表和工业数据的技能。过程与方法初步学会通过多种途径、运用多种手段收集工业信息，尝试运用所学的工业区位因素的知识和技能对工业信息进行整理、分析，并运用学习过程中。情感、态度与价值观激发探究地理问题的兴趣和动机；关注全球的、我国的、当地的传统工业和环境现状，增强全球意识、爱国家和爱家乡的情感。【教学重点】传统工业区衰弱的原因和整治措施。【教学难点】传统工业区改造过程中观念的转变及知识的迁移。【教学过程】二、新工业区1、了解学生对《新工业区的基本状况》学习状况2、讨论与思考：（1）阅读P68--69案例4《意大利中部和东部工业区》讨论思考：A、意大利新工业区的有哪些特点？B、新工业区生产专业化程度高有哪些优点？（2）阅读P70我国浙江温州乡镇企业材料思考以下问题A、温州乡镇企业和意大利新工业区发展的异同？B、温州乡镇企业发展中存在哪些问题？请你给出合理化的建议（措施）。（3）阅读P71--73案例5《美国硅谷》材料讨论思考;A、美国硅谷与意大利新工业区相比区位因素与生产特点有何异同？B、北京的中关村高科技园区发展的优势是什么？存在问题？你的建议？【巩固训练】一、选择题读德国鲁尔区和我国鞍山钢铁工业基地图，比较两地的区位特点，回答1～2题。1.两地发展钢铁工业，相同的区位优势是(A)①接近煤炭产地②水源充沛③水陆交通便利④市场广阔⑤廉价劳动力多A.①③④B.②③④C.①②③D.②④⑤2．从20世纪80年代初开始，鞍钢工业基地效益越来越差，在整治过程中可以向鲁尔区借鉴的经验有(A)①调整工业结构②发展第三产业③优化环境④从外区调入大量淡水A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④下图为印度著名的乔塔那格浦尔工业区和中国的沪宁杭工业区图，读图回答下列3～4问题。3．关于两个工业区区位条件的叙述不正确的是DA．两个工业区都位于大河下游，地势平坦、水源充足B．两个工业区都濒临海洋，海运发达C．两个工业区内人口、城市密集，交通便捷D．两个工业区内都有丰富的煤炭、铁矿资源4．乔塔那格浦尔工业区作为一个形成较晚的传统重工业区，为了避免出现德国鲁尔区曾经出现过的衰落现象，可以采取的措施有B①禁止发展传统产业②大力扶持新兴产业③发展第三产业④治理环境污染A．①②③④B.②③④C.①②③D.①③④读欧洲部分区域简图，回答5～6题。5.甲为新工业区，与传统工业区相比，该区（C）A.资本集中程度高B.以大中型企业为主C.生产过程较分散D.以高技术工业为主6.20世纪50年代后期以来，乙地区的钢铁工业开始衰落，其原因有（D）①产钢国增多②钢出口国增多③钢产品的替代品广泛应用④新技术革命的冲击A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④读甲、乙两新工业区分布图，回答7～8题。7.下列有关甲、乙新工业区的叙述，正确的是（C）A.新工业区是20世纪50年代以后形成的高新技术工业区B.新工业区的共同特点之一是知识密集C.新工业区的共同特点之一是以中小型企业为主D.新工业区的工业都以轻工业为主8.乙图新工业区发展条件与我国武汉“光谷”相比较，不同的是（D）A.地理位置优越B.环境优美、气候宜人C.有高等院校，便捷的交通D.军事订货