第三节传统工业区与新工业区课标要求分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点举例说明工业生产活动对地理环境的影响学习目标1.通过对德国鲁尔工业区、我国的辽中南工业区的案例分析和比较，让学生说出传统工业地域形成的主要区位条件和衰落的原因。2.结合鲁尔工业区产生的环境污染等状况，说出工业生产活动对地理环境的影响，并探讨综合整治的措施。3.通过对意大利中部和东北部工业区、美国“硅谷”的案例分析和比较，分析说明新工业地域形成的主要区位条件；4.结合新工业地域和地理环境的关系，加深学生对工业生产活动对地理环境影响的理解。教学重点与难点重点：1．说出传统工业地域形成的主要区位条件和衰落的原因。2．说出工业生产活动对地理环境的影响，并探讨综合整治的措施。3．说出新工业地域形成的主要区位条件。难点：区位因素变化对工业布局的影响教学内容安排知识结构：教学思路：学时建议：2学时给出鲁尔区和案例分析，清楚传统工业的含义传统工业区形成条件与发展特点结合美国硅谷发展状况，分析新工业区形成发展的条件和特点活动：我国辽中南工业区综合整治给出意大利东北部新工业区案例分析，明确新工业区含义分析北京中关村科技园发展特点与两个案例的异同点工业活动对地理环境的影响传统工业区代表性地区形成条件：煤铁特点：大、集中代表工业存在问题：原燃料、污染、运量大新工业区代表性地区特点：时间、地点新、企业多中小型代表性工业：高技术工业、传统轻工业教学资源：1．人教版和中图版本节教材中的图像、文字资料。2．《中国经济地理》杨武杨主编出版社：中央民族大学出版社2006年08月3．相关网站：教法与学法策略：1．传统工业区（1）读图及案例分析讲授法：利用教材中的图像材料及案例，指导学生分析，或讲授传统工业区的含义、传统工业区的形成过程、发展特点，明确其在世界工业发展中的地位和作用，面临的问题和改进的措施。（2）合作讨论探究法：指导学生读图和教材提供的案例，或学生搜集的相关资料，分组合作探究影响传统工业区形成的条件、发展特点，明确其在世界工业发展中的地位和作用，面临的问题和改进的措施。2．新工业区（1）读图分析讲授法：阅读图像资料及案例，讲授或指导学生分析新工业区发展条件和特点。比较分析美国硅谷、意大利东北部新工业区和北京中关村科技园各自的区位优势、发展特色，存在问题，以及解决的措施。（2）合作探究法：指导学生阅读图像资料、研究案例，或学生搜集的相关资料，探究比较北京中关村高科技园区与意大利东北部新工业区及美国“硅谷”在区位优势、发展特点、存在问题方面的异同点。课堂评价建议1．北京中关村高科技园区与美国“硅谷”相比，区位优势、发展特点的异同点。我国的高新技术产业园区存在的问题及解决措施。2．对你熟悉的一间企业或工厂进行分析，该企业的区位优势有哪些？有哪些不足？你有何良策？
