地球的运动课题1.3地球的运动课时1课型新授教学重点1、经纬网的判读2、地球运动的特点（方向、周期、速度）依据：课程标准、高考学考考纲教学难点经纬网的判读；恒星日和太阳日的区别依据：学生概念理解，读图能力较弱学习目标知识目标：1、能在经纬网中确定某点的地理坐标2、读图能判断地球自转和公转的方向能力目标1、能区分恒星日和太阳日2、能分析得出地球自转速度变化的规律能力目标：理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟考查初中地理知识见PPT1检查作答情况，评价总结小考结果默写，交换批改，订正错误检验学生的基础知识3分钟2.承接结果1、自主学习检查（1）地球自转的方向是怎样的？(2)地球自转的周期有几个？如果以太阳为参考点，一日的时间长度是多少？(3)地球自转角速度的检查学生完成情况，进行及时评价。2补充相应知识。1、学生回答，其他学生补充、质疑2、在书上做好相应的纪录验收学生自主学习的结果并加强记忆20分钟纬度变化有何特点？地球自转线速度的纬度变化有何特点？(4)地球公转方向是怎样的？其周期是多长时间？(5)地球公转的轨道是什么形状？公转速度在哪里最快，哪里最慢？2、小组提问3、探究活动（1）见PPT4—19补充初中经纬网知识（2）见PPT22、26、28活动展示小组问题并根据难度进行加减分教师监控学生展示讨论过程，必要时查缺补漏，适时补充。以小组为单位展示问题学生先自主完成、然后小组合作讨论，展示、评价，最终得出结论培养学生发现问题的能力培养学生解决问题的能力3.做议讲评跟进典型例题1见PPT20典型例题2见PPT23、29大屏幕展示问题，观察学生的作答情况，最后补充全体学生独立完成巩固提升习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识巩固训练验收学习目标10分钟4．总结总结本课知识体系教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充回忆、背诵、同桌间互背互查培养学生总结当堂内容的能3分钟提升力5．目标检测完成当堂检测习题教师分发当堂检测题学生动笔完成当堂检测习题检测本课学习目标的达成情况5分钟6布置下节课自主学习任务阅读教材P16—18，1、在图中能找出近日点、远日点并说出时间和速度2、在图中能找到晨线和昏线3、能说出地方时和区时的区别4、牢记地表水平运动物体的偏转方向完成练习册P12课前导学二、三预习测评3/4/5B层次（提高）练习册P1652分钟7.板书一、经纬网二、地球运动的一般特点8.课后反思本节课前半部分为初高中衔接部分，随时关注学生对初中知识的认知
