1.3地球的运动（04）课程标准描述1.掌握地方时、区时及日期的计算2.昼夜交替、经度时差、经度时差的简单计算教材内容分析本节课内容有较大难度，地方时的计算、晨昏线的判读等需要一定的空间想象能力，这正是学生欠缺的。学生分析学生的地理知识、空间想象能力不足影响到本节内容的学习和掌握学习目标1.掌握地方时、区时及日期的计算2.昼夜交替、经度时差、经度时差的简单计算重点1.掌握地方时、区时及日期的计算2.昼夜交替、经度时差、经度时差的简单计算难点公转自转的意义教学环节教学活动教师复备导上节课我们一起学习了“地球的自转和公转”，下面就来回顾一下(略)。今天我们进一步了解地球的自转能产生哪些地理意义。思看教材，完成导学案上的《知识链接》议小组讨论探究点展小组代表展示讨论结果评知识点的总结和归纳：地方时的计算公式；日照图的判读；晨昏线的判读；区时的计算检教学反思新授课学生掌握基本的解答思路，建立空间的想象能力
