Unit6Let’sLearnChinese教学目标教学重点复习本单元的单词短语以及句型教学难点练习使用“学习使用语言以及学习语言的目的和意义。教学方法Discussion,demonstrationandteamwork.教学准备PPtcourseware教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排Step1.ProgressCheckDoexercise1.Step2.MyPortfolioDotheexercise2.Step3.JustforFunDotheexercise3.Step4.BonusReadingDotheexercise4.First-readingTrytounderstandthemainideaAndfindtheanswertothequestionReadthetextagainanddotheexercise]FollowthetapeandcheckyourpronunciationStep5homework完成课堂活动手册exercise7Doexercise1Dotheexercise2.Dotheexercise3.Readthepassagecarefully.ReadthetextagainanddotheexerciseReadaftertherecorder.让同学们总结状语从句规律，找出关键词，并造句巩固相关知识。通过练习，让学生总结归纳国家、国籍、人民和语言。略读课文，回答5个问题。此环节旨在帮助学生理解课文大意。输入---输出22板书设计Part4self–assessmentSinceuntilbefore,sothat,so…..that,although,asif课后如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学；或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。反思
