七年级英语上册 Unit 4 Where’s my schoolbag讲义习题 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级上册英语教案VIP专享VIP免费

Whereismyschoolbag课程新授授课题目UNIT4.Whereismyschoolbag?教学设计学习目标1.引导的特殊疑问句，物品位置的表达方式及相关问答。2.方位介词的用法。如in，on，under，behind等。教学重难点1.引导的特殊疑问句，物品位置的表达方式及相关问答。2.方位介词的用法。如in，on，under，behind等。教学流程一、温习（复习提问）上单元测试题讲解。本单元重点单词检查默写。二、学习目标：1.引导的特殊疑问句，物品位置的表达方式及相关问答。2.方位介词的用法。如in，on，under，behind等。三、学习新课（自主探究学习）一、重点词组。onthesofa在沙发上inyourschoolbag在你的书包里underthetable在桌子下面comeon快点onyourhead在你的头上tapeplayer录音机modelplane飞机模型Englishbooks英语书ontheteacher`sdesk在讲课桌上onmybed在床上二、重点句型。1.bed：gotobed上床睡觉underthebed在床下onthebed（物品放在床上）inbed（躺）在床上eg:Thereisanewbedinmybedroom.Sheisillinbed.2.bookcase书橱，书柜onthebookcase,inthebookcaseEg:Thebookcaseisforme.这个书橱是给我的。Mydictionaryisonthebookcase.3.-Where`stheschoolbag?-Itisunderthetable.（1）Where“…在哪里”主语schoolbag是单数，所以使用whereis…？Eg:Whereisthebook?Whereareyou?（2）Where`s是whereis的缩写形式。（3）where提问的地点必须是作状语或表语的，对于作定语的地点提问不能用where,而用which.Eg:Whichgirlisyourcousin?Whereisyourcousin?（4）under在……下Eg:Yourbaseballisunderthebed.Thegirlunderthetreeismysister.（5）table桌子Eg:Whereisthetable?有关短语：underthetable在桌子底下onthetable在桌子上attable在吃饭atthetable在桌子旁边Eg:Sheisattable.她在吃饭。Mydogisatthetable.我的狗在桌子旁边。4.Comeon!“走吧，快点，跟着来，进展”Eg:Comeon!Wedon`thavemuchtime.You`dbettergonow,andIwillcomeonlater.Howarethingscomingon?5.Ithinkitisinyourgrandparents`room.（1）这是一个含有宾语从句的复合句。主句是Ithink,从句是it`sinyourgrandparents`room从句省略了引导词that。Eg:IthinkEnglishisveryimportant.用法点拨：在含有I/Wethink…引导的宾语从句中，如果宾语从句要表达（2）否定的意义，那么其否定形式转移到动词think上，这叫否定转移。Eg:Idon`tthinkyouareright.Wedon`tthinkheispoor.（3）room房间eg:ShelivesinRoom234.Room还有空间、空地的意思，此时是不可数名词。Makeroomforsb“为某人腾出地方”eg:Pleasemakeroomforme知识点解析1.atthetable在桌子旁attable在吃饭2.take带走。拿走，指从说话人所在地带走某人或某事bring带来，拿来，指把某人或某物带到说话人所在地来3.介词1）in在…里面；在…上Inthetree在树上表示外来事物在树上停留Onthetree在树上表示树本身长出来的东西其他：on表示在…上，指一件东西在另一件东西上面under表示在…下面between在两者中间between..and..nextto靠近，贴近补充：连词and的用法(1)表示联合，意为“和”、“又”、“而且”：Wewerecoldandhungry.我们饥寒交迫。Iwokeupandgotoutofbed.我醒了就起床了。Heplayedthepianoandshesang.他弹钢琴，她唱歌。(2)有时用于连接两个相同的词语，表示连续性：Thetrainranfasterandfaster.火车开得越来越快。Wewaitedforhoursandhours.我们一直等了好几个小时。Theboyslaughedandlaughed.这些孩子笑个不停。【注】但有时连接两个相同名词表示不同的质量和种类：Therearedictionariesanddictionaries.词典很多，有好有坏。Don’tworry—therearerulesandrules.别担心——规则与规则不一样。(3)在口语中用在come,go,run,stay,stop,try等之后表示目的，大致相当于不定式符号to：Comeandhaveteawithme.过来跟我一起喝杯茶。Weoughttostopandthink.我们应该停下来想一想。(4)有时用在祈使句后，表示结果，意为“那么”：Workhardandyou’llsucceed.努力干吧，你会成功的。Arrivelateoncemoreandyou’refired.你再迟一次，你就会被开除。比较：Ifyouworkhard,you’llsucceed.如果你努...