近代物理学的奠基人和革命者一、课标要求：了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。二、学习目标：（1）、知识与能力：了解经典力学的三大定律、量子理论、相对论等基础知识。牛顿、普朗克、爱因斯坦等著名科学家的主要事迹，学会观察，培养敏锐的洞察力。理解科学进步中继承与发展的关系。（2）、过程与方法：充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源。提高收集、分析相关资料的能力。在学习过程中通过合作、探究学习，培养分析解决问题的能力及交流与合作的能力。科学的方法。全面提高科学素质，创新精神和实践能力。学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、实验法等来学习了解近代物理学的相关问题。（3）、情感态度与价值观：通过学习，了解科学家为科学进步所作出的努力。学习他们为科学献身的精神；形成科学的态度。知道在科学的道路上荆棘遍布，增强面对挫折的能力。增强毅力，树立勇往直前、持之以恒的精神。三、重难点教学重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；牛顿经典力学的建立；量子论的诞生；相对论的提出。教学难点：如何理解物理学各阶段发展的原因？四、知识结构：㈠牛顿力学体系1、牛顿力学产生前的学说（1）亚里士多德的学说（2）伽利略的贡献2、牛顿力学体系（1）产生过程（2）基本理论（牛顿力学三定律、万有引力定律）（3）影响意义（二）量子力学1、背景2、量子理论（诞生、发展、意义）（三）相对论1、提出2、主要内容3、意义用心爱心专心五、自主学习：㈠巨人肩上的思索中世纪的欧洲，的学说长期被奉为教条。后来意大利科学家通过、和创立了自由落体定律，从而推翻了亚里士多德的学说。17世纪末，英国科学家牛顿提出了著名的三大定律：即、和，它们构成了近代体系的基础，成为整个近代物理学的重要支柱。牛顿还以独特的思考方式，从研究地球对月球的引力入手，成功地导出了。㈡认识史上的飞跃牛顿的力学体系对自然界的做了系统，合理的说明。完成了人类对自然界认识史上的。根据万有引力定律，人们准确算出了和，正确地解释了。的发现体现了自然科学具有和。㈢驱走乌云的太阳19世纪末，物理学界的重大研究课题是黑体辐射问题；1879年，奥地利物理学家通过实验发现了黑体辐射的总能量与其温度之间的定量关系；1900年，德国物理学家提出了著名的量子概念，并加以阐述，他在《》中阐述了自己的思想，标志着量子理论的诞生。1905年，德国科学家，把普朗克的量子理论推广到光学中，得出了光具有波粒二象性的结论。㈣爱因斯坦的“时空”1905年，爱因斯坦发表了《》，创立了。1916年，爱因斯坦又把适用于匀速运动体系的狭义相对论，推广到加速运动的参考系，建立了。广义相对论第一次阐述了和物质的分布相联系的重要思想。相对论同一起构成了现代物理学的基本理论框架。六、重点分析：1、17-20世纪自然科学发展的原因这一时期，人类历史处于大变动时期，资本主义在全世界确立并得到迅速发展，资本主义工业和商品经济的发展为近代自然科学的发展奠定了物质基础并成为主要动力。文艺复兴和宗教改革以前面向世界，重视实践和理性的风气，促进了科学的发展。一批优秀科学家实践和刻苦钻研，也促进了科学的发展。2、牛顿力学体系建立的巨大意义1687年，牛顿发表了《自然哲学的数学原理》，把物体的运动规律概括为运动三大定律和万有引力定律，由此建立起一个完整的力学理论体系，即牛顿力学体系。牛顿力学体系正确反映了宏观物体低速运动的客观规律，把过去一向认为是截然无关的物体运动规律概括在一个统一理论中，实现了自然科学的第一次理论性的大综合，这是人类对自然界认识的一个飞跃。牛顿力学是整个力学和天文学的基础，也是现代一切机械、土木建筑、交通运输等工程技术的理论基础。3、量子理论的诞生和发展用心爱心专心1900年，德国物理学学普朗克提出量子假说，这个假说宣告了量子理论的诞生。量子理论的出现曾遭到许多物理学家的反对。首先意识到量子概念的普遍意义，并将它运用到其他问题上的是爱因斯坦。后来有人又提出氩原子结构以后，利用量子理论成功地解释了光电效应...
