英国——渐进的制度创新目标知识与能力：熟悉近代英国君主立宪制民政体形成和发展的基本脉络，记忆重要的历史人物、重要政治文件及主要内容；认识英国君主立宪制的基本特点和渐进式政治改革的特征；了解英国代议制形成的历史原因和经济原因
过程与方法：通过与时政相结合，讨论并讲授，按照认识事物的思维过程来学习：是什么（人物地点、时间）——为什么（原因，形成过程）——怎么样（意义、作用及做法），首先让学生明白英国君主立宪制是一种什么样的政体，运作过程如何
再学习它的形成过程和发展历程
情感态度价值观：世界是多样的，各个国家根据自己的历史发展和现实需要选择了不同的政体，理解和尊重世界各地区各民族的文化传统；民主与专制的斗争是一个漫长和曲折的过程；历史地、客观地看待英国君主立宪制度的建立，她的建立和发展是人类社会不断发展的产物，相对君主专制而言是一种进步
授课策略：导入：总体介绍第三单元，指出资本主义国家政体主要有四种：君主立宪制：议会制君主立宪制（英），二元制君主立宪制民主共和制：议会制民主共和制（德），总统制民主共和制（美）第9课英国——渐进的制度创新从标题指出英国政治制度发展的特点：连续性，渐进性，创新性
从1215年到现在近八百年的历史，经历了不断发展和完善的过程
正课导入：现在谁在统治英国
展示同学们熟悉的英国女王伊利沙白二世和首相布莱尔的图像，并请同学们看两则新闻：材料1：英国女王会见温家宝总理温家宝转达了胡锦涛主席对女王的问候
他说，女王陛下曾于1986年作为首位英国国家元首访华，对推动中英关系发展，增进两国人民间的了解和友谊，作出了重要贡献
我们赞赏女王陛下和英国王室为促进双边关系所做的努力
材料2：英政府对伊动议获通过仍遭百多位工党议员反对（中新网2003年2月27日电）尽管英国政府在议会就如何处理伊拉克危机的投票中获胜，但120多名工党议员对政府动议投出的反对票使首相布莱尔蒙
