高中历史综合第一单元古代中国的政治家教案人教版选修4VIP免费

高中历史综合教案第一单元古代中国的政治家选修④一、秦始皇的功过1、历史功绩：①、兼并六国统一中国，结束了诸侯割据的局面；②、确立君主专制中央集权制度，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局；③、统一文字和度量衡、修驰道，促进了国内经济文化的发展；④、南征百越后设南海等四郡；北击匈奴后修筑长城，奠定了统一多民族国家的基本疆域。2、过失：实行暴政，如焚书坑儒和横征暴敛，导致秦朝短暂而亡。二、唐太宗的功过1、历史功绩：①、统一全国，开创“贞观之治”，奠定了大唐盛世的基础；②、进行制度创新，完善三省六部制和科举制；③、实行开明的民族团结政策，促进了民族团结；④、实行开放的对外政策，推动了中外经济文化的交流；2、过失：晚年大兴土木，加重了人民的负担。3、唐太宗开创“贞观之治”的措施：①、反复强调“存百姓”思想，推行均田制和租庸调制，不夺农时，轻徭薄赋，实行休养生息政策；②、选贤任能，虚怀纳谏；慎用刑法，文德治国；崇儒尊孔，完善科举制度。4、唐太宗实行民族团结政策的措施：在东突厥设羁縻府州，以突厥首领为都督、刺史；对吐蕃实行和亲政策。5、唐太宗实行对外开放政策的措施：①、对外来宗教等外来文化采取兼收并蓄的方针；②、设鸿胪寺作为接待各国使者的官方机构；③、鼓励外国商人到中国经商，允许他们在中国居住、做官、与中国人通婚。三、康熙帝的历史功绩：与后来的雍正帝和乾隆帝一起开创了康乾盛世；巩固了国家统一；维护了国家主权。1、巩固国家统一：①、平定三藩之乱和噶尔丹叛乱；②、收复台湾，设台湾府；③、尊重各民族传统文化：崇尚儒家文化、恢复开科取士；加强与蒙藏的民族团结、尊重喇嘛教、册封四大活佛、保护了佛教。2、维护国家主权：组织两次雅克萨之战，1689年与俄国签订《尼布楚条约》，从法律上确定了中俄东段边界，肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。第二单元东西方的先哲一、圣人孔子1、孔子的思想主张：①、仁：核心思想是仁，仁就是“仁者爱人”；②、礼：针对春秋时期礼崩乐坏的局面，主张克己复礼；③、德：主张以德治民，反对苛政；④、中庸：提出中庸思想，认为“过犹不及”不好，恰到好处才是中庸，但同时主张“和而不同”。2、对孔子的评价用心爱心专心①、是大思想家：提出仁、礼和中庸等主张，开创儒家思想，成为中国封建社会的正统思想和传统文化的主流；②、是大教育家：提出“有教无类”思想，创办私学，打破了贵族垄断教育的局面，扩大了教育范围；③、传承古典文化：编定“六经”，其言论被弟子整理成《论语》，影响广泛而深远。二、西方古典哲学的代表柏拉图1、主张：提出理念论和理想国的主张，对西方很多学科产生了重要影响。（著有《理想国》）2、办学：创办柏拉图学园，又称为阿卡德米学园，培养了大批人才，其名称被西方各国的学术研究院所沿用。三、古希腊文化的集大成者亚里士多德1、主张：肯定世界是真实存在的，认识产生于对外界的感觉，其观点接近了唯物主义；同时提出“中庸之道”。2、办学：创办“吕克昂”学园，常在学园的林荫道上边散步边讲学，被称为“散步的哲学家”或“逍遥学派”。3、博学：是一个博学家，被称为“百科全书式的学者”；（著有《形而上学》）4、局限性：是奴隶主阶级的思想家，竭力维护奴隶制度。5、比较：孔子和亚里士多德都认为“过犹不及”不好，恰到好处才是中庸；但是孔子主张“和而不同”，而亚里士多德只是肯定了中庸之道。第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物一、克伦威尔1、历史功绩：①、领导英国资产阶级革命，建立资产阶级共和国；②、颁布《航海条例》并在英荷战争中打败荷兰，保护了英国的商业利益；③、采取一系列政策，推动了英国工业生产的发展。2、局限性：解散议会，就任护国主，建立起军事独裁统治。二、美国国父华盛顿1、历史功绩：①、为美国的独立和国家民主建设作出了重要贡献：领导美国人民赢得独立战争的胜利；主持制定美国1787年宪法，确立了联邦制和总统共和制；创立总统否决权制度完善了总统共和制。②、推动了美国资本主义的迅速发展：两次当选美国总统，建立...