高中历史第二课 日本仿效唐制的变革教案岳麓版选修1VIP免费

高中历史选修1·历史上重大改革回眸第二课日本仿效唐制的变革【教学目标】1.基础知识：日本学习唐制的目的，内容，以及对日本历史的影响。2.基本技能：学会比较相似历史事件，学会认知历史事物。3.情感培养：通过学习本课知识，认识改革创新的艰辛性；增强对我国改革开放的艰巨性的认识性和前景的光明性。【学习重点】大化改新内容的分析；分析改革对于社会发展的影响。【学习过程】一、遣隋使和遣唐使1、是什么使得日本派遣使者来中国成为可能？条件：（1）两国同处于东亚，一衣带水。（2）中国是世界文明古国，高度发达的文明向周边地区传播，形成了中华文明圈。（3）日本自身的努力（为了达到目的不畏艰险的精神）。2、日本派遣隋使和遣唐使来中国的目的和简单过程如何？中日友好往来源远流长607年第一次派遣隋使；共派遣隋使4次，派遣唐使19次。3、日本派遣使者来中国有何重要作用？（1）促进中日文化交流。（2）促进日本社会文化发展。二、大化改新1、背景（1）豪族（中央、地方）与中央政权矛盾尖锐（2）日本归国留学生的积极推动（3）改革派建立新政权（最重要）2、措施：（1）推行公地公民制经济（2）实行班田收授法（3）实行租庸调制措中央（1）确立中央集权体制施（官制）地方政治（2）制定律令（3）神化天皇3、作用：（改革影响）①氏族豪族的世袭特权被打破；②国家形态基本完备，建立起中央集权体制，确立了天皇的地位；③实现了日本历史上的一次重大飞跃——由奴隶社会过渡到封建社会。【课堂练习】1、下列关于遣隋使和遣唐使的叙述正确的是｛B｝①中日友好交往源于隋朝②遣唐使次数最多，最具代表性③遣唐使团既是外交使团，又是贸易代表团④日本不畏艰难的精神是其派遣使节的重要原因A、①②③④B、②③④C、③④D、①③④2、下列关于日本向中国派遣使节的原因叙述，不正确的是｛C｝A、中国和日本同处东亚，一衣带水B、中国先进文化对日本产生巨大的吸引力C、日本是中国的藩国D、日本为吸收先进文化促进自身发展3、大化改新得以顺利进行的最重要原因是｛C｝A、改革措施全面而完备B、建立了以改革派为首的新政权C、新政权颁布了完备的法令D、归国留学生的支持4、与唐朝的尚书省职能相似的机构是｛A｝A、太政官B、神袛官C、太宰府D、中务省5、下列对大化改新作用的叙述正确的是｛B｝A、氏族豪族的世袭特权得以保留B、建立起中央集权的国家体制C、天皇是名义上的最高统治者D、日本成为资本主义国家6、在中日文化交流中，留学生起了重要作用，其作用主要体现在｛D｝A、促进了双方科学技术的发展B、推动了大化改新的进行C、促进了日本文化的进步D、搭起了中日文化交流的桥梁7、日本第一次向隋朝派遣使节是在｛B｝A、581年B、607年C、618年D、645年8、下列属于大化改新内容的有｛A｝①土地属于国家，实行“班田收授法”②承认土地私有和土地买卖③改革行政制度，实行中央集权④强制普及初等教育A、①③B、②④C、②③D、①④9、大化改新后，日本地方行政机构的组成顺序是｛A｝①大宰府②国③郡④里A、①②③④B、①③②④C、③②④①D、③②①④10、日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是｛B｝A、大和统一B、大化改新C、幕府统治的建立D、大和兴起【补充材料】皇帝中书省尚书省门下省吏部户部礼部刑部工部三省六部兵部天皇太政官神祗官宫内省大藏省刑部省兵部省民部省治部省式部省中务省二官八省