高中历史战后资本主义世界经济体系的形成1教案岳麓版必修2VIP免费

战后资本主义世界经济体系的形成一、教学目标1、基础知识：《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，《关税与贸易总协定》的签订。2、能力培养：探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。3、思想教育：以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。二、教材分析与建议重点：布雷顿森林体系的建立难点：《关税与贸易总协定》的作用教材内容分析与建议本课教材主要从两个方面向学生介绍了第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系是如何逐步建立起来的。一方面，美国通过“布雷顿森林体系”掌握了国际金融控制权。另一方面，又通过《关税与贸易总协定》形成了美国为中心的国际贸易体系。建议教师在教学时，适当补充一些史实（主要是二战后美国、西欧经济发展的数据），引导学生能够通过历史史实总结出二战后初期资本主义世界经济的特点，并通过资本主义经济发展不平衡的规律，了解美国如何必然成为这一时期资本主义经济的主导。本课引言是由照片和文字两部分内容组成。照片是1997年国际货币基金组织年会的情景，文字分两部分，一是介绍国际货币基金组织成立的过程，另一个是本课主要探究的问题和重要概念，主要目的是通过国际货币基金组织的成立从一个侧面反映出战后资本主义世界经济体系形成的情况，建议教师从国际货币基金组织的宗旨“促进国际货币合作，进一步扩大国际贸易的平衡发展”入手，引导学生进入本课学习。第一“布雷顿森林体系的建立”，教材从背景、经过、主要规定及影响四个方面阐释了第二次世界大战后初期以美国为主导的“布雷顿森林体系”建立的必然性及对世界贸易的作用。（1）背景（战后初期资本主义世界的经济状况）由于第二次世界大战的影响，主要的资本主义国家经济都遭到了严重破坏，实力大减，尤其是英国想保持英镑的国际货币地位已是心有余而力不足。相反，美国的经济实力却大增，这就为美国主导资本主义世界经济奠定了坚实的物质基础。建议教师引导学生阅读课本中的【历史纵横】内容，使学生通过具体数据了解二战后初期，资本主义世界内部经济发生的重大变革，得出美国主导资本主义世界经济的必然性。（2）英美的新计划第二次世界大战之前，英国一直在国际金融领域内占有重要的地位，尽管二战使英国的经济实力大大削弱，但它并不愿意放弃固有的地位，而美国随着经济实力的空前膨胀，希望取代英国的地位。为此，英美两国于1943年7月分别发表了各自的战后方案，也就是课本所提到的美国的“怀特计划”和英国的“凯恩斯计划”。教学建议：指导学生阅读【历史纵横】中美国的“怀特计划”的内容，以及本节课后【阅读与思考】中英国的“凯恩斯计划”内容，引导学生对比、讨论，认识两个计划的中心内容和各自的企图是什么？解决课后【阅读与思考】的问题。（3）“布雷顿森林体系”的建立这一部分主要讲了两个内容，一是随着两个方案的出台，英美两国展开了激烈的斗争，但由于经济、政治、军事方面实力的悬殊。英国被迫接受了美国的方案。建议教师指导学生阅读【学思之窗】的内容，完成思考问题，并引导学生进一步联系中国的近现代史，更好地理解国用心爱心专心家实力与外交的密切关系，从而激发学生认真学习，报效祖国，复兴中华民族的激情、动力，使学生深刻感受到所肩负的历史责任感。二是“布雷顿森林体系”建立的经过，主要是1944年7月召开的联合国国际货币金融会议通过的一系列文件，根据这一系列文件成立的两个国际金融组织即国际货币基金组织和世界银行，以及美国在这两个组织的地位、特权等说明，这是一个以美元为中心的世界货币体系。教学建议：指导学生阅读教材，了解联合国国际货币金融会议通过的一系列文件，也就是《联合国货币金融会议最后决议书》以及《国际货币基金组织协定》和《国际复兴开发银行协定》两个附件。了解国际货币基金组织和世界银行，认识美国在这两个金融组织中的特权包括：两个国际金融机构的总部都设在华盛顿，由美国人担任关键职务，在国际货币基金组织中美国拥有27%的投票权，在...