Unit2Topic2AlltheseproblemsareveryseriousSectionBⅠ.Materialanalysis本课是第二单元第二话题的第二课时，主活动是1a。1a通过Kangkang和Michael之间的对话配合相应的图片，谈论中国空气污染的严峻形势，提出人们在日常生活中应爱护环境的建议。本课内容贴合学生的实际生活，表达了责备，抱怨等情绪；对于如何保护环境，该部分运用祈使句等提出了各种建议，重点学习了不定代词和不定副词的用法和区别1b主要训练学生在听力过程中抓细节的能力。1c通过抓信息，填表格，整合保护环境的建议。2和3通过听和写的方式，进一步巩固不定代词和不定副词的用法。4则意在规范学生在日常生活中的不文明行为。通过本课的学习，可以让学生意识到保护环境并不难，作为学生完全可以通过注意生活中的细节来参与环境保护，并自觉纠正破坏环境的不良行为。Ⅱ.Teachingaims1.Knowledgeaims：掌握本课的重点词汇和短语，区别不定代词和不定副词的用法。正确运用保护环境的建议，表达责备和抱怨等情绪。2.Skillaims:能听懂有关保护环境的建议和表达责备和抱怨等情绪的短文。能正确运用弱读和连读的技巧，使发音流畅，富有韵律感。能表达责备和抱怨等情绪，能就环境保护提出自己的建议。3.Emotionalaims:(optional)引导学生关注身边的环境问题，树立绿色环保意识。做到“保护环境——从我做起，从小事做起”。4.Cultureawareness:(optional)Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints:Wordsandphrases:none,rubbish,wild,nobody,worst,situation,punish,perhaps,everybody,user,spit,untidy,rude,behavior,nowhereSomethinguseful/important,noneofus,hereandthere,inpublic,carefor/lookafter/takecareof,worstofallSentences:Butthegovernmentisdoingsomethingusefultoprotecttheenvironment.Noneofuslikespollution.Don’tspitanywhereinpublic.Everyoneshouldcareforwildanimalsandplantmoretrees.Weshoulddoeverythingwecantoprotecttheenvironment.Grammar:Indefinitepronounandadverb.2.Difficultpoints：能熟练地表达责备和抱怨的情绪，并提出保护环境的建议。能在不同语境中，正确使用不定代词和不定副词。在朗读中，能正确地把握连读和弱读的技巧。Ⅳ.LearningstrategiesⅤ.TeachingaidsⅥ.TeachingproceduresⅦ.BlackboarddesignAlltheseproblemsareveryserious.SectionBWords:Phrases:Sentences:none,rubbish,somethinguseful/important;Butthegovernmentisdoingsomethingusefultoprotecttheenvironment.wild,nobody,noneofus,Noneofuslikespollution.worst,situation,hereandthere,Don’tspitanywhereinpublic.punish,perhaps,inpublic,Everyoneshouldcareforwildanimalsandplantmoretrees.everybody,user,carefor/lookafter,Weshoulddoeverythingwecantoprotecttheenvironmentspit,untidy,rude,worstofall,I’mwritingtotellyousomethingimportant.…behavior,nowhere;Indefinitepronounandadverb:something/anything/everything/nothingsomeone/anyone/everyone/noonenonesomebody/anybody/everybody/nobodysomewhere/anywhere/everywhere/nowhere
