高中历史《西学东渐》教案3 岳麓版必修3VIP免费

第20课西学东渐【课标要求】1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。2、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。【教学目标】㈠、知识与能力：1、掌握近代中国人师夷长技以制夷、中体西用、早期维新思想、维新思想产生的背景、内容及影响。2、理解近代中国人向西方学习是一个渐进历程，及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点。㈡、过程与方法：1、运用制表或列举的方式，将学西方、寻变革的思想历程梳理清楚。2、采用设置情境、设疑解思、自主学习、合作探究的方法，由浅入深设计问题，引导学生在探索中收获知识，提升能力，升华情感。㈢、情感态度与价值观：通过对西学东渐过程中先进人物的学习，加深学生对近代中国先进知识分子为国家富强所进行的艰苦探索的认识，学习他们敢于直面现实、自强不息、开拓创新的精神。【教材分析】第五单元近现代中国的先进思想包括两大线索：一是近代中国的思想解放潮流，二是20世纪以来中国重大思想理论成果。西学东渐这节课属于第一个线索，体现了鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程：师夷长技以制夷——中体西用——维新思想，经历了学器物——学制度两个层次的学习，下启第三个层次的学习——学思想，因此地位相当重要。【学情分析】作为高二学生，通过前面两个必修模块的学习，对这段历史已经有所了解，尤其对促成西学东渐的政治、经济因素比较熟悉。在学习本课时，教师应在课前布置好预习任务，通过展示大量的图文材料，使学生通过解读材料，了解西学东渐的不同阶段内容，培养学生论从史出的能力。【教学重点和难点】重点：鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。难点：如何理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。【教学方法】1、运用多媒体教学：展示近代中国学习西方的历程，分析其阶段性特点。2、材料教学法：创设图文材料，感悟思想历程。3、问题教学与合作探究相结合，训练学生自主学习能力、合作学习能力，注重学生情感的体验，发挥历史学科的教育功能。【板书设计】师夷长技以制夷→中体西用→维新思想｛高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com|我们负责传递知识！习1早期维新思想康梁维新思想【教学过程】㈠、课前探究——了解思想设计自主预习表格，让学生熟悉本课基本线索。1、鸦片战争后中国人向西方学习、寻求变革的思想历程:项目师夷长技以制夷中体西用期早期维新思想康梁维新思想时间背景代表人物思想主张2、康梁维新思想：代表人物代表作主要主张影响康有为《新学伪经考》《孔子改制考》梁启超《变法通议》谭嗣同《仁学》严复《天演论》㈡、导入新课同学们，今天我们学习西学东渐。它指的是西方近代自然科学、社会科学向中国传播的过程，这一现象是在怎样的历史形势下出现的呢？请带着这一问题来看一段视频：视频看完后，接着展示中国战败，签订《南京条约》的图片，教师指出：鸦片战争的炮声，使老大残弱的中华帝国开始惊醒，从这时起，先进的中国人踏上了向西方寻求真理、救国救民的征程。这段历程中涌现了众多英勇无畏、可歌可泣的英雄人物，他们是——林则徐、魏源、李鸿章、康有为、梁启超、谭嗣同、严复等等，首先提出向西方学习的是林则徐，他被称为近代中国“开眼看世界的第一人”，如何理解？请大家带着这个问题看课本第83页第二段。㈢、学习过程——探究思想第一篇炮声惊醒帝国梦师夷长技以制夷教师把学生分成四个组，在课堂上采取组内合作，组外竞争的方式，充分发挥学生的积极性和主体性，教师起引导作用。高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com|我们负责传递知识！习2维新思潮生答：林则徐是近代中国“开眼看世界第一人”，他编译了《各国律例》、《四洲志》等书，系统介绍世界各国的地理、历史知识。设问：魏源也是放眼世界的先行者，他是如何学习西方的？生答：魏源根据《四洲志》编写了《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想主张。问题探究1林则徐、魏源的思想影响鸦片战争之前：中国人闭目塞听、夜郎自大，视西方事物为奇技淫巧；鸦片战争之后：以林则徐魏源为先导，研究与介绍世界知识在知识界蔚然成风，掀起了...