下载后可任意编辑《冰中取糖》小班教案《冰中取糖》小班教案1活动目标1。感知冰的各种特性。2。尝试利用工具积极探究，感受探究的乐趣。活动准备吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水，内含一颗糖果的冰块若干（同幼儿数）。活动过程一、导入1。出示大冰块，激发孩子参加的热情，初步感知冰块的特性。提问：你们看这是什么？摸摸看，你有什么感觉？（老师手持冰块让每个小朋友先摸一摸，进行初步感知）你们能看见大冰块里有什么呢？（糖果）2。老师小结：原来冰块是透明的，我们可以看到里面有一颗糖。提问：你们想吃冰块里的糖吗？怎么才能把糖果取出来吃呢？（幼儿自由发言，说说自己的办法。）二、介绍工具师：老师帮你们准备了很多工具，我们来看一看都是些什么。（重点介绍电吹风及各工具的使用安全）下载后可任意编辑三、幼儿尝试1。幼儿自己取冰块，老师引导孩子观察冰块，进一步感知其特性。提问：你拿的冰块摸起来有什么感觉啊？（冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的）2。幼儿取工具，尝试将冰块中的糖块取出。提问：你是用什么方法把糖果取出来的？（对已经取出糖的小朋友进行鼓舞，请其再拿一块冰换一种工具进行尝试。）四、幼儿集中分享经验1。提问：小朋友都很努力试过了。你们都吃到糖了吗？谁同意来介绍一下自己取糖的经过？2。小结：小朋友们很聪慧，都利用工具从冰里取出了糖，我们来给自己鼓鼓掌。《冰中取糖》小班教案2活动目标：1．感知冰的各种特性。2．尝试利用工具积极探究，感受探究的乐趣。3．学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有很多种。4．能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。活动准备：下载后可任意编辑吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水，内含一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。活动过程：一、导入1．出示大冰块，激发孩子参加的热情，初步感知冰块的特性。提问：你们看这是什么?摸摸看，你有什么感觉?(老师手持冰块让每个小朋友先摸一摸，进行初步感知)你们能看见大冰块里有什么呢?(糖果)2．老师小结：原来冰块是透明的，我们可以看到里面有一颗糖。提问：你们想吃冰块里的糖吗?怎么才能把糖果取出来吃呢?(幼儿自由发言，说说自己的办法。)二、介绍工具师：老师帮你们准备了很多工具，我们来看一看都是些什么。(重点介绍电吹风及各工具的使用安全)三、幼儿尝试1．幼儿自己取冰块，老师引导孩子观察冰块，进一步感知其特性。提问：你拿的冰块摸起来有什么感觉啊?(冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的)2．幼儿取工具，尝试将冰块中的糖块取出。提问：你是用什么方法把糖果取出来的?(对已经取出糖的小朋友进行鼓舞，请其再拿一块冰换一种工具进行尝试。)四、幼儿集中分享经验1．提问：小朋友都很努力试下载后可任意编辑过了。你们都吃到糖了吗?谁同意来介绍一下自己取糖的经过?2．小结：小朋友们很聪慧，都利用工具从冰里取出了糖，我们来给自己鼓鼓掌。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。《冰中取糖》小班教案3教案目标：1．感知冰的各种特性。2．尝试利用工具积极探究，感受探究的乐趣。教案准备：吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水，内含一颗糖果的冰块若干。教案过程：一、导入1．出示大冰块，激发孩子参加的热情，初步感知冰块的特性。提问：你们看这是什么？摸摸看，你有什么感觉？（老师手持冰块让每个小朋友先摸一摸，进行初步感知）你们能看见大冰块里有什么呢？2．老师小结：原来冰块是透明的，我们可以看到里面下载后可任意编辑有一颗糖。提问：你们想吃冰块里的糖吗？怎么才能把糖果取出来吃呢？二、介绍工具师：老师帮你们准备了很多工具，我们来看一看都是些什么。三、幼儿尝试1．幼儿自己取冰块，老师引导孩子观察冰块，进一步感知其特性。提问：你拿的冰块摸起来有什么感觉啊？2．幼儿取工具，尝试将冰块中的糖块取出。提问：你是用什么方法把糖果取出来的？四、幼儿集中分享经验1．提问：小朋友都很努力试过了。你们都吃到糖了吗？谁同意来介绍一下自己取糖的经过？2．小结：小朋友们很聪慧，都利用工具从冰里...
