高中历史 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第12课优秀教案 新人教版必修1VIP免费

第12课甲午中日战争和八国联军侵华整体设计本课概述本课在教材中的地位举足轻重，本课讲述了19世纪末列强发动甲午中日战争和八国联军侵华战争的背景、过程及影响。从历史的角度看，这两场战争给中华民族带来了深重的民族灾难和耻辱；但同时又促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒，危机也是转机。此后，一个新的阶级——民族资产阶级登上了政治舞台，真正意义上的民主革命出现了。因此也可以说，这两场战争是传统中国和近代中国的分界线。同时，这两场战争也反映了19世纪末期，资本主义列强侵略的新特点，即第二次工业革命后资本输出、瓜分世界的要求。在第二次工业革命后，资本主义逐渐形成了世界体系，对历史产生了深远的影响，对中国的侵略正是这种影响的表现之一。从现实的角度看甲午中日战争，中日虽然是一衣带水的邻邦，可在今天这个世界上，日本却是离我们最遥远的国家，昔日黄海大战演变成今日东海之争，历史问题现实化，现实问题历史化，让学生深入认识甲午中日战争这一重大历史事件，并从中吸取教训是非常必要的。前事不忘，后事之师，这场战争时刻让国人警钟长鸣。思路设计本课的重点和难点(1)甲午中日战争爆发的背景是本节课的第一个重点。1894年爆发的甲午中日战争，是日本政府推行扩张政策和长期以来蓄谋侵略中国的必然结果。学习这一内容，有利于培养学生全面分析历史问题的能力。(2)《马关条约》的签订及影响是本节课的第二个重点，也是难点。《马关条约》的签订是《南京条约》以来最严重的丧权辱国的条约，是日本强加给中国人民的一副沉重枷锁，是帝国主义与封建主义相结合，把中国变成殖民地半殖民地的一个极严重的步骤。学习这一内容，将会帮助学生理解《马关条约》对中国社会影响的严重性。（3）《辛丑条约》及其对中国社会的严重危害也是本节的重点和难点。《辛丑条约》把中国彻底变为了半殖民地半封建国家，学习这一内容，将会使学生加深理解近代西方列强军事侵略所带来的政治、经济、思想文化等方面侵略给中国带来的危害，培养学生用联系的观点看待历史问题，用比较的方法探讨历史问题的能力。课时安排:1课时。教具准备:多媒体课件，学案以及相应教学资料。课前让学生搜集甲午中日战争的材料，图片。准备有关这场战争的影视剧剪辑,如：《走向共和》《北洋水师》。关注现今中日关系的新闻。三维目标知识与能力（1）甲午中日战争爆发的背景、经过（平壤战役；黄海战役；辽东战役、威海卫战役）、性质和结果。（2）八国联军侵华时间、国家，义和团抗击八国联军的战斗，以及《辛丑条约》的内容及其影响。（3）通过线索理清楚义和团运动兴起、发展和失败的基本线索，训练、培养学生独立理清重大历史事件、全面掌握和分析问题的能力。过程与方法（1）采用兴趣教育法，在导入新课过程中，就要激起学生学习兴趣；教学过程中，加强师生之间情感和思想的交互，要求学生积极主动地参与教学活动，充分调动学生的学习兴趣。（2）运用多媒体教学手段。针对本课战场多的特点，运用多媒体教学技术，动画演示战争经过；对于黄海战役这场当时世界上激烈的海战，可以播放电影《甲午风云》片断，生动再现这一历史场景。专心爱心用心1情感态度与价值观（1）通过对甲午中日战争中国军队战败原因的分析，进一步认识社会制度腐朽、军事技术落后是近代中国挨打受辱的重要原因。（2）通过“扶清灭洋”的口号，对义和团运动失败原因进行分析，使学生认识到农民阶级的局限性，认识到他们不可能完成反帝斗争的任务。教学设计导入设计（漫画导入）日本明治维新前后的情况：或者，八国联军瓜分中国的漫画：（中间撕扯的地图上写着CHINA）教师设问：从两幅漫画里得到什么信息？（多媒体显示）学生回答：明治维新前后日本由被侵略者变成了侵略者；列强瓜分中国。教师总结：第一幅漫画反映了明治维新前后的日本在国际上的境遇。明治维新使日本由被侵略而成为了侵略者，说明资本主义制度的侵略性、扩张性，也说明了明治维新使日本独立、富强起来。第二幅漫画表明了八国联军瓜分中国的罪行。一方面反映了当时资本主义列强的需要；另一方面也反映了列强瓜分中国的可耻行径，以及中国四分五裂的...