高中历史 第二单元 民主与专制的搏斗 第5节 美国独立战争教案 岳麓版选修2-岳麓版高二选修2历史教案VIP免费

第5课美国独立战争现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正的解放的、真正革命的战争开始的。——列宁马克思说：美国是“宣布了第一个人权宣言和最先推动了18世纪的欧洲革命的地方”；是“最先产生了伟大的民主共和国思想的地方”。课标要求：1.说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个思想理论到制定法律的准备阶段。2.知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定，比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。一、独立战争的背景1、前提：美利坚民族开始形成和民族意识的觉醒（北美殖民地居民在广泛的政治生活中培养了自治的意识和能力）（共同地域、共同语言、共同经济生活初步形成市场、共同文化与心理素质）2、根本（经济）：北美资本主义的发展与英国的殖民统治的矛盾激化（原料基地、销售市场、限制工业发展、禁止西移）（英国的殖民统治严重阻碍了北美民族独立和资本主义经济的发展。）3、历史：北美殖民地有自由的传统4、思想：启蒙思想的传播（潘恩《常识》、杰斐逊、富兰克林、麦迪逊、“自然权利”“社会契约”“主权在民”“三权分立”5、直接（政治）：英国政府向殖民地征收各种赋税，殖民地人民反抗（无代表不纳税）6、导火线：波士顿倾茶事件二、独立战争的经过：1、“波士顿倾茶事件”——导火线17732、第一届大陆会议——开始统一领导17743、来克星顿的枪声——序幕17754、第二届大陆会议——建军17755、《独立宣言》——建国1776.7.4起草：杰斐逊，富兰克林内容：由四部分组成。第一部分为前言，阐述了宣言的目的。第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想——自然权利学说和主权在民思想。第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状，说明殖民地人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的。第四部分庄严宣告独立。（1）概述《独立宣言》的民主思想平等、天赋人权、主权在民、人民革命权利（2）为什么说《独立宣言》中继承了霍布斯和洛克的思想？都根据自然法的原则提出人人生而自由、平等（3）《独立宣言》中天赋人权与洛克的天赋人权有什么异同？洛克：概括成自由权、生命权和财产权；适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治，实行法治的民主要求；《独立宣言》：概括成自由权、生存权和追求幸福的权利；适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求。（4）意义：第一个人权宣言，宣告了美国的诞生；人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则，推动了欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响了法国大革命，推动了亚洲、拉丁美洲的民族独立运动。但有一定的历史局限性（删去谴责奴隶制的内容；有政治参与权公民的约占美国总人口的五分之一）6、萨拉托加大捷——转折17777、约克镇投降——胜利1781思考：弱小的美国为什么能打败强大的英国？1.正义性2.人民的积极参加3.荷、法等国的国际援助4.华盛顿的正确指挥7、《巴黎条约》——正式承认1783三、美国独立战争的意义1、性质：民族解放战争为主，是推翻英国殖民统治、争取民族独立的战争。2、本质：是资产阶级革命，扫清了资本主义发展的阻碍，建立相对民主的资产阶级制度。3、国内意义：为美国资本主义发展奠定基础。4、国际意义：对法国大革命和拉丁美洲独立运动产生了积极的影响。四、联邦制的建立1、1781，《联邦条例》标志着美利坚合众国正式成立，实行邦联制。2、《1787年宪法》：起草：麦迪逊、汉密尔顿背景：（1）美国独立战争取得胜利；（2）根据1781年《邦联条例》建立了美利坚合众国，但邦联是一个松散的结构，不是一个统一的主权国家；（3）独立后社会动荡不安；（4）华盛顿、麦迪逊等人的努力。目的：防止任何形式的个人独裁和政府滥用权力内容：体现了中央集权原则、分权制衡原则、民主原则，规定美国是一个联邦制的总统制共和国。①规定美国为联邦政府,体现中央集权制原则反映民主共和思想；②立法、行政、司法分别赋予国会、总统和最高法院，体现分权制衡原则，反映三权分立思想；③总统和议员选举产生，体现民主制原则反映主权在民思想。联邦政府的组成：①国会...