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高中历史 第二单元 古代历史上的改革(下)单元小结与测评教案(含解析)岳麓版选修1-岳麓版高二选修1历史教案VIP免费

高中历史 第二单元 古代历史上的改革(下)单元小结与测评教案(含解析)岳麓版选修1-岳麓版高二选修1历史教案_第1页
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第二单元古代历史上的改革(下)一、中国古代历史上的改革总结1.改革的类型(1)促进社会转型的变革:此类变革多侧重从政治秩序、政治制度和法律制度入手进行改革,属此类型的有管仲改革、魏文侯变法和商鞅变法等。(2)封建社会富国强兵、拯救危局的改革:此类改革多把推行新的经济政策作为改革的重点,属此类型改革的有王安石变法和张居正改革。(3)少数民族学习汉族先进制度和文化的改革:此类改革多是以移风易俗、破除陈规陋习、接受先进文化为主体,属此类改革的有北魏孝文帝改革和忽必烈改制。2.改革的内容(1)调整生产关系的某些环节,改革土地制度和赋役制度。(2)调整统治政策,采取促进经济恢复和发展的一系列措施。(3)改革军制,调整官制,整顿吏治。(4)开源节流,增加政府收入。(5)吸收中原地区汉族的先进文化和政治制度。3.改革的结果和成效中国古代改革从效果上来看都收到了明显成效,管仲改革、商鞅变法收到了富国强兵之效;北魏孝文帝改革和忽必烈改制大大加快了封建化进程;王安石变法和张居正改革一度改变了中衰局面。但从最后的结果来看则有成有败,一般情况下,最高统治者直接推行的改革都取得成功,王朝中后期推行的改革大多遭到失败。4.中国古代改革的启示改革是革除弊政、促进国家富强的手段,有利于社会的发展。杰出人物在改革中起着重要作用。改革过程伴随着尖锐而复杂的斗争,充满着艰辛。王安石、张居正等人的变革精神和社会责任感值得后人学习。二、比较古代历史上的改革1.商鞅变法和王安石变法的异同商鞅变法王安石变法不同点背景社会大变革北宋中期封建统治危机四伏根本目的废除旧制度,建立新制度挽救北宋统治危机,对生产关系进行局部调整性质封建制改革封建社会内部生产关系局部调整的改革结局成功失败影响促进了秦国封建经济的发展,增强了综合国力,为秦统一全国奠定了基础在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面,但没有从根本上摆脱封建统治危机相同点①直接目的都是富国强兵②变法都得到了当时最高统治者的支持③变法内容触动了旧势力的利益,遭到他们的强烈反对④变法都对生产关系做了调整2.商鞅变法与孝文帝改革的异同(1)不同点:①侧重点不同。商鞅变法侧重于富国强兵;而北魏孝文帝改革侧重于制度的革新、迁都和移风易俗。②目的不同。商鞅变法是为了实现富国强兵以在兼并战争中取得优势地位;北魏孝文帝改革是为了缓和社会矛盾,改变鲜卑族的落后状态。(2)相同点:①都顺应了历史发展的潮流。②都促进了政权的封建化。③都遇到了守旧势力的反对和阻挠,且最终都取得了成功。(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共40分)1.某同学在复习中国古代改革史时做了如下总结,符合史实的是()A.李悝和商鞅都提倡“赏罚分明”B.管仲和商鞅都鼓励商业的发展C.管仲和李悝都废除了井田制D.商鞅和李悝都致力于维护贵族的利益解析:选A李悝提出“选贤任能,赏罚分明”的主张,商鞅变法中也多次体现“赏罚分明”,比如按军功授爵等,因此A项正确;商鞅主张“抑商”,B项错误;管仲和李悝都只是一定程度上破坏了井田制但并没有废除,C项错误;商鞅变法的很多措施都对贵族利益造成了威胁,D项错误。2.《汉书·食货志》记载:“至秦……用商鞅之法……除井田,民得卖买。富者田连阡陌,贫者无立锥之地……故贫民常衣牛马之衣,而食犬彘之食。”这则材料反映()A.秦代农业生产效率高B.秦代农民税赋较轻C.作者主张恢复井田制D.作者不认同商鞅变法解析:选D根据材料“用商鞅之法”“故贫民常衣牛马之衣,而食犬彘之食”,说明作者认为商鞅废井田,开阡陌造成土地兼并,导致贫富分化严重,贫民生活困苦,故D项与题意相符。3.史书记载,孝文帝“始班俸禄。户增调帛三匹,谷二斛九斗,以为官司之禄;增调外帛二匹。禄行之后,赃满一匹者死”,又接受汉族官僚李世安的意见,“始议均田”。孝文帝的这两项措施所起到的共同作用是()A.吏治清明B.粮食产量增加C.极大地满足了农民的要求D.在一定程度上减轻了农民的负担解析:选D俸禄制减轻了官吏对百姓的掠夺,均田制规定农民担负固定的赋税和徭役,这些在一定程度上都减轻了农民的负担,故选D...

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