八年级物理苏科版声音是什么VIP专享VIP免费

声音是什么（1）测定声音在铁中的声速［内容］学校大操场主席台的边缘有一根中空的长铁管，现备有秒表、皮卷尺，铁锤，请同学们利用上述仪器测出声音在铁中的声速。［过程］1．介绍秒表的使用和读数（1）用秒表测量时间可准确到0.1s.（2）秒表的端钮可以用来上发条，也可用来开动和停止表的行走机构。使用前，表针都应停在零刻度。（3）一般的秒表第一次按下端钮时，指针开始运动；第二次按下端钮时，指针停止运动；第三次按下端钮时，指针复位到零刻度。（4）秒表的外形如图所示。秒表的长针为秒针，转一周是30s，转2周为1min.位于秒表上部中间的小圆圈里的短针是分针，走一圈为15min，每小格为0.5min。图中秒表的读数为70.9s.(说明：因为机械表采用齿轮传动，指针不可能停留在两小格之间，故不能估读出比0.1s更短的时间)2．测量原理用皮卷尺测出铁管的长度l，在铁管一端用铁锤打击一下，在另一端听到两次响声，用秒表测出两次响声相隔的时间t，就可以计算出声音在铁中的速度.计算方法如下：设声音在铁中的传播速度为v1，则声音在铁中的传播时间为t1=；声音在空气中的传播速度为v2，则声音在空气中的传播时间为t2=，两次响声相隔的时间为t。则t=-解得v1=所以只要用刻度尺测出铁管的长度l，用秒表测出两次响声的时间间隔t，就可以计算出声音在铁中的声速。3．分组操作数据记录：l=78m(铁管长）v2=340m/s(声音在空气中的速度）t=0.2s(两次响声的时间间隔）［结果］将数据代入v1=中，解得声音在铁中的声速为v1=2.65×103m/s典型例题（一）例1：在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，其原因是A．一定是大钟的回声B．有余音说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动思路导航：分析题意并联系声音产生的条件，有声音发出，则物体一定在振动，（这是分析此题的突破口）振动停止，声音也随之消失。题目中“余音不止”就说明声音并未消失，回声的效果与形容不符，所以选项A不对。传播介质只是传递声音的波动，并不能称之为“源”，声音源于振动的钟体，所以选项D不成立。选项C属主观臆测，没有物理意义。只有选项B正确。例2：1994年，苏梅克—列维彗星裂成二十多块碎片，撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为A．彗星的碎片太小了，没有份量B．爆炸产生的声音很弱，人们听不见C．太空是理想的真空，所以声音不能传播D．原因尚待考察思路导航：本题结合一则天文奇观说明题意，彗星“碎片”并非想像的“纸片”，彗星碎片的直径以数千米计量，每一块撞击地球，足以造成毁灭性灾难，所以选项A错误。这么巨大的“碎片”撞击木星，这种振动是极其强烈的，所以即便距离地球很远，假设传播条件均满足，肯定能听到声音，并且声响巨大。但太空属于真空，没有传播介质，因而巨大的声响，在地球上的人们是听不见的，（想一想：人耳听到声音要满足什么条件）选项C说明了其中的缘由，所以正确。例3：《吕氏春秋·自知》中记载有这样一个故事：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺已也，遽掩其耳”。后来常用成语“掩耳盗铃”来比喻不能欺骗别人，只能欺骗自己。请你用物理知识解释故事中盗贼所犯的错误。思路导航：当捂住耳朵时，因声波被反射或部分吸收而减弱，由于鼓膜没有感受到声波而未引起振动，因而资贼听不到铃声。但声波是向各个方向传播的，(注意这一知识点)其他人照样可以听到铃声，因而盗贼是自欺欺人。典型例题（二）例1：在有水的长铁管一端敲击一下，在另一端可以听到几次响声A．1次B．2次C．3次D．4次思路导航：固体、液体、气体都能传声（想一想：此题中传声的介质有几种），在相同的条件下，固体的传声能力最强，液体次之，气体最小．本题中传播声音的介质有三种：铁管、水、空气，铁传声最快，水次之，空气最慢，因此可听到三次响声．所以选项C正确．例2：锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失了，为什么？思路导航：声音是由物体的振动而产生的（这是产生声音的条件），当用棒敲锣时，引起锣...