探究更小的微粒教学目标巩固物质的内部结构相关知识。和练习重点物质的组成难点带点微粒有哪些各个微粒在物质内部是怎么样分布的教法与教具教学内容教师主导活动学生主体活动个案调整教学过程1、在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了_______，进而认识到原子是由________和______组成的。2、摩擦起电说明()A、分子是原子组成的B、原子体积很小C、原子中一定有带电的部分D、原子核是由中子和质子组成3、下列现象不属于摩擦起电的是A．用干净的梳子梳干燥的头发，头发能竖起且一根一根分开B．在干燥的天气里脱毛衣时，会听到轻微的噼啪声C．用干燥的毛刷刷毛衣时，会在毛刷上吸出许多细微脏物D．一阵风吹过后，墙角堆了一些灰尘4、在人类探索物质结构的过程中发现中子的年代及科学家是A、汤姆逊B、卢瑟福C、查德威克D、盖尔曼5、下列各种说法错误的是()A、电子的发现使人们认识到原子核也有内部结构B、质子和中子仍然是由更小的粒子组成，电子的发现把人们带入原子的内部世界C、认识到原子是由原子核和电子组成D、原子核的质量基本上等于原子的质量6、下列粒子中，比质子更小的粒子是（）A、中子B、原子C、分子D、电子7、关于粒子的带电性，下列说法正确的是（）A、分子不带电是因为内部不带电荷B、原子核中，质子带正电，中子带负电C、原子中既有正电荷又有负电荷，所以通常情况下原子即显示正电又显示负电原子本身不显电性，但在原子中原子核带正电，电子带负电8、用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为玻璃棒被摩擦后A、得到质子B、得到电子C、失去质子D、失去电子9、电视机的玻璃屏幕经常吸附很多的灰尘，其主要原因是教学过程A、灰尘的自然堆积B、玻璃有较强的吸附灰尘的能力C、电视机工作时荧屏表面温度较高而吸附空气中的灰尘D、电视机工作时荧屏表面有静电而吸附灰尘10、用______方法可以使物体带电，带电物体能够吸引_12、请你从原子开始，将你所知道的，组成物质微粒的名称按照直径从大到小的顺序，大致排列出来。13、阅读探究题：（1）在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子总共所带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性。当两个物体互相摩擦的时候，不同物质的原子核束缚电子的本领不同，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；推动电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。当用毛皮与橡胶棒相互摩擦的时候，已知橡胶棒的原子核束缚电子的本领比毛皮强，在它们相互摩擦的时候，橡胶棒因电子而带电，毛皮因电子而带电。（2）原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是由质子和中子组成，质子和中子的质量基本相同。原子核的质量比电子大得多，几乎集中了原子的全部质量，可以近似的认为，相对原子质量在数值上近似等于原子核内的质子数与中子数之和，如钠的原子中有11个电子，钠原子的相对原子质量在数值上为23，则钠原子中有个质子，个中子。板书设计作业教学反思
