《电压》教学目标知识与能力1、知道电源是提供电压的设备，电压是电路中形成电流的原因。2、知道电压用字母U表示，电压的国际单位是伏特，用符号V表示，其它单位有KV、V、μV、掌握它们之间的单位换算。3、了解一些常见的电压值，记住人体的安全电压值、家庭电路电压值。4、能够正确使用电压表测电路的电压。5、知道并联电路各用电器两端电压相等，串联电路总电压等于各个用电器电压之和。过程与方法1、体会利用类比方法引入电压概念，明确电压的作用。2、通过对实物的观察认识电压表，掌握正确使用电压表的方法。情感、态度、价值观1、通过电压的学习，体会类比方法的应用，掌握研究问题的科学方法。2、通过介绍伏特故事，激励学生勤奋学习，乐于探索自然界的奥秘。3、通过使用电压表测量电压，培养学生爱护仪表，求真务实的科学态度。教学重点及难点：重点：知道电源与电压、电压与电流的关系，知道电压的单位，能够正确使用电压表测电路的电压。难点：正确使用电压表，知道串联、并联电路的电压的特点。教学准备：多媒体课件、干电池、小灯泡、开关、导线、电压表、电流表教学过程：一、情境引入：演示实验：1、利用干电池、一只灯泡、开关、导线连接简单电路，使灯泡发光。2、取下干电池，换成导线，闭合开关，小灯泡为什么不发光？引入新课：导线内存在大量可以移动的自由电荷，什么原因使电荷定向移动形成电流呢？学生认真观察现象，并思考问题。二、新课教学（一）、电压1、电压概念的建立利用课件类比出水流和电流的形成过程。引导学生类比：电路与水路有什么相似之处？认识到：水位差（水压）是形成水流的原因，抽水机是保持水压的装置。开关相当于阀门，小灯泡相当于水轮机，电源相当于抽水机。与之类比：电源是提供电压的装置，电压是使电荷定向移动形成电流的原因。2、介绍电压的单位和符号直接介绍：电压通常用符号U表示。电压的国际单位：伏特，简称伏，符号V。同时向学生简介伏特的故事，介绍常用单位及它们之间的换算关系。3、身边常见的电压值引导学生阅读课文记忆常见的电压值，并检验。学生阅读课文记忆常见的电压值一节干电池：1.5v，一节蓄电池：2v，照明电路：220v，安全电压：不高于36v。（二）、电压表的使用1、出示电流表和电压表，你能辨别电流表和电压表吗？它们在构造有什么相似之处？辨别电流表和电压表，并找出相似之处，指出电压表的量程、分度值、零刻度线的位置并练习读数。2、指导学生自学电压表的使用方法，同时出示问题，归纳电压表的使用方法。认真阅读课文，了解电压表的使用方法，解决老师提出的问题，说出电压表的使用方法。3、演示电压表的使用方法仔细观察，学会电压表的实物连接方法。（三）、探究串、并联电路中电压的关系1、提出问题：串联电路、并联电路中，总电压与L1与L2两端电压有什么关系？2、出示表格设计，指导学生分组进行实验。3、指导学生分析实验数据并得出结论。分析得出结论：串联电路总电压等于各个用电器两端电压之和：U=U1+U2+…+Un。并联电路各支路两端电压相等，等于电源电压：U1=U2=…=Un=U。
