第四节流体压强与流速的关系教学目标:⒈了解气体的压强跟流速的关系。⒉了解飞机的升力是怎样产生的。⒊了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。学习过程：观察实验猜想：是什么力使得硬币向上“跳”起来了？答：___________________________________。（一）气体压强与流速的关系分析上述实验的原理，硬币向上“飞”的过程中，只有空气与它接触，是不是硬币上下的压强不一样使它向上运动？由于吹气，上面空气的流速大，压强是不是与流速有关系？是不是由于上面空气的流速大，压强变得比下面小了？于是下面的空气把硬币托起来了？探究：气体压强与流速的关系：各小组利用自己手中的器材设计合理的实验验证自己的猜想是否正确，每组选出一名代表交流各组的情况。1、猜想：___________________________________________________。2．设计实验：3．进行实验：4．分析实验：5．得出结论：（二）巩固应用：举例说明在日常生活中见到的有关类似的实例。（三）自我小结：本节课我学会了：当堂达标：一、填空题1．在气体和液体中，流速越大的位置压强越______，流速越小的地方压强与越______。2．图1是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____；下方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____。3．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体_____，压强_____，离站台远的地方气体_____，压强_____，强大的气流会_____。二、选择题4．如图2所示，向两张纸的中间吹气，发生的现象是[]A.纸向两边分开B.纸向中间靠拢图1图2C.保持原来位置不动D.都有可能5．在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为[]A.硬币下方的压强比上方的压强大B.硬币后面的压强比前面的压强大C.硬币后面的压力比前面的压力大D.硬币下方的空气密度比上方的大三、简答题6．乒乓球前进过程中由于不同的旋转方向会沿不同的径迹运动.运动员用三种不同的击球方法把乒乓球击出，请判断，图3中1、2、3三条径迹哪一种是上旋球（图中沿逆时针方向旋转）的、下旋球（图中沿顺时针方向旋转）的、不旋球的。说明你为什么认为上旋球应该沿着你所选的径迹运动。参考答案：一、填空题1．越小大2．长大小短小大3．流速大小流速小大把人推向火车二、选择题4.B5.A三、简答题6．1是上旋球，3是下旋球，2是不旋球。由于球的转动，周围的空气也随之绕球转动，对于上旋球，由于球的旋转，球上方的空气随之向左运动；但同时球向左运动，则空气相对于球向右运动，空气对于球的两种运图3动作用相抵，球上方的气流速度比下方的小，所以上方压强大，因此，球受到向下的压力沿弧线迅速下落。
