九年级物理杠杆教案（第1课时）苏科版一、教学内容：1．（1）认识杠杆，知道支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂等概念。（2）理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。2．（1）通过画杠杆示意图和力臂，训练作图、识图能力（2）经历探究杠杆平衡条件的探究过程，学会从物理现象和实验中归纳简单的科学规律。3．通过学生的探究实验活动，加强学生之间的相互协作精神。二、重点、难点及处理办法：1、重点：杠杆的五要素画力臂探究杠杆的平衡条件。突出重点的方法是：实验为基础，观察分析归纳杠杆的工作特点介绍相关物理量。2、难点：对力臂的理解、设计探究杠杆平衡的方案。难点突破方法是：设置学习支架，升华出力臂概念，并真正理解三、具体安排：1、引入方法：（创设情境，导入新课）让学生拔图钉，找一找拔图钉的过程中有几种方法，哪种方法最省力？2、例题：（1）、画出下图所示杠杆力F1和F2的力臂。（设计意图：巩固力臂的概念，教给学生做力臂的方法）★（2）、下图是一种常见活塞式抽水机的示意图，在图中画出手柄所受动力F1的力臂和阻力。（设计意图：理解曲臂杠杆，如何完成实物向杠杆模型的转换并作出力的示意图）3、应注意的易错的地方：（1）如有的学生认为力臂是一定在杠杆上。（2）杠杆受到的力的方向。处理办法：引导学生理解力和力臂的概念4、作业的分层布置（以课时练、补充习题为主，指导书个人选用，内容与课件一致（较难的★号））指导用书：P11、★2、3、4、★7、★8
