3比热容》学科:物理课时:1总课时数:教学目标知识与技能通过比热容习题的演练进一步理解比热容概念过程与方法让学生在解决比热容习题的过程中找到解题的方法和规律情感态度与价值观让学生独立完成比热容习题,体验解题的乐趣教材分析教学重点比热容概念的理解及应用教学难点有关比热容的计算教学过程教师活动学生活动备注(教学目的、时间分配等)一、填空题1
质量相等的同种物质,温度升高越多,吸收的热量_________;同一种物质升高相同的温度时,_________越大的物体吸收的热量越多;质量相等的两种不同物质组成的物体,升高相同温度时,_______小的吸收热量少
沿海地区的昼夜气温变化不大,而内陆沙漠地区4分钟的昼夜气温变化较大,形成这种现象的主要原因是_______________
用两个相同的“热得快”分别给盛在两个相同杯子里的质量相等的水和煤油加热,问:(1)在相同的时间内,哪个温度升高的快些_______________;(2)升高相同的温度,哪个需要的时间长些_______;(3)从这个实验可得出什么结论_____________________
把质量相同、材料不同的两个金属球甲和乙,加热到相同的温度,然后分别投入两杯初温相同、质量也相同的水中,最后发现投入乙球的杯内水温较高,那么可以断定甲、乙两种金属的比热容c甲_________c乙
(填“>”“=”或“<”)5
一个物体由于温度的变化吸收或放出的热量多少,决定于_______、_______和_______
已知铝的比热容是0
88×103J/(kg•℃),质量是100g的铝块,升高30℃需要吸收_____J的热量,降低30℃放出_______J的热量
甲、乙两金属球的质量之比是5∶3,吸收相同的热量后,升高的温度之比为1∶5,则它们的比热容之比为_______
二、选择题7
小明同学学习了比热容