Unit2Topic1Youshouldbrushyourteethtwiceaday教学目标知识与技能1
能正确运用以下短语进行书面表达:feelterrible,havetheflu,takesomemedicine,haveagoodrest等
能听懂有关日常小病的名称、对病人的关心询问及提建议的话题
能熟练地运用sbhadbetter(not)dosth和Whydon’tyou…
针对日常小病提建议
过程与方法1
巩固学生根据图片猜单词意思的能力
巩固学生模仿已有例句造句的能力
情感与态度通过语言学习,影响学生的自身品格,要学会信任他人、关心他人,为我们的健康生活营造友爱、和谐的氛围
教学要点教学重点1
haveacold,haveafever,haveacough,haveaheadache,haveatoothache,haveabackache,haveastomachache等短语的理解及运用
正确地运用sb
hadbetter(not)dosth和Whydon’tyou…
就日常小病用英语提建议
理解Howlonghaveyoubeenlikethis
教学内容Step1Revision1
Revisedifferentkindsofillnessesandgivesomesuitableadvicewithshouldorshouldn’tT:What’swrongwith…
/What’sthematter
S1:Ihaveabackache
S2:Youshould…T:Yes
He/Shehadbetter…
Theteacherexplainstheusageofhadbetterorhadbetternot
Step2Pre-listening1
Presentandlearnthefollowingve