Lesson35：FutureTransportation一、教学目标1.知识与技能(1)掌握词汇及短语：smooth,allow,form,travelatthespeedoflight,allthetime。(2)能够模仿本课中对飞翔器的介绍，自己组织语言，完成一篇介绍自己喜欢的未来交通工具的英语短文。2.过程与方法(1)能够通过两次阅读文章学习理解文章中的语言知识，通过小组合作交流，做好语言支持，完成写作任务；(2)能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望和行动。3．情感态度与价值观鼓励学生充分发挥想象力，用英语表达自己的想法，展现自己的风采。二、教学重点：1.复习多种交通工具的优缺点。2.在授课中，有意识地归纳和使用文章中介绍飞翔器特征的语句。三、教学难点：1.正确掌握多种交通工具优缺点的英文表达。2.归纳和使用文章中介绍飞翔器特征的语句3.通过学习课文和小组合作交流完成一篇英语小短文。四、教学资源1．冀教版八年级英语教材2．网络资源；配套教学光盘五、教学过程Classopening（2minutes）T:Goodmorning,class.Ihaveastrangepicture.Doyouwanttohavealook?Ss:Yes.T:Whatisit?Look!PPT展示出一个飞翔器的图片，开始进入本课的学习。Step1:Vocabulary（7minutes）通过三张PPT图文并茂的讲解，完成单词教学，同时也在不知不觉中完成了本课目标语言的初次呈现。在这一环节中，学生会模仿教师跟读并记忆新词、新句。Step2:Exercises（3minutes）T:I’llshowyousomeexercises.Dothemcarefully.Don’topenyourbooks.本部分主要是检查学生对语言知识的掌握程度。请中等偏下的学生去黑板板书答案，最后PPT出示答案。Step3:Readingandtasks（10minutes）1.Readthetextfast,thenansweraquestion.Whatwouldahoverboardbelikeinthefuture?2.Readthetextagain.Readitcarefully,thenfinishachartaccordingtothetext.PPT出示答案，学生们说出自己的答案并与之订正。学生通过两次带着不一样的任务完成课文阅读，对于后面写作要用到的句子印象感加深了，掌握得也更好了。Step4:Consolidation（7minutes）小组活动谈论图片，教师用PPT出示带有目的性的问题供同学们讨论。同时，鼓励他们提出更有创新性的问题。要求把讨论形成的结果，即讨论过程中形成的语句记录下来。Step5:Summary（3minutes）教师带领同学们再次整理这些句子，并强调重要的结构，选取重要句型提问。Step6:Enhancement（13minutes）T:PPT再次出示英语短文题目，学生独立完成写作任务。鼓励学生在班级中展示自己的作品。Step7:Homework1.FinishtheexercisesinLearningEnglishandactivitybook.2.Learnwordsandusefulexpressionsofthislessonbyheart.3.PreviewLesson36.六、板书设计
