《欧姆定律的应用》课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）《欧姆定律的应用》是苏科物理九年级第14章的一节以实验验证为主的教学新课(文本分析)物理实验对于学生来说是能培养探测未知知识的欲望，积极动手操作的能力，感受运用物理知识成功解决问题的喜悦
(学习者特征分析)问题设计问题:1、前面我们学习了电学中的一条什么重要定律
2、表达式如何写
你会对这个式子变形吗
3、你知道测量电阻的方法吗
4、你能设计出它的电路图吗
5、根据电路图，要完成这个实验，需要哪些实验器材
6、你能设计实验表格吗
7、按照你所设计出的电路图能连接好实物电路吗
8、实验应注意哪些事项
教学构想及目标:知识目标：（1）了解伏安法测电阻的原理，学会用伏安法测电阻
（2）能正确画出伏安测电阻的电路图，并按电路图连接实物电路
能力目标：培养学生动手能力和实事求是的科学精神情感目标：激发学生积极参与实验的热情，产生探测未知电阻阻值的欲望，积极动手操作，感受运用物理知识成功解决问题的喜悦
教学重点：了解伏安法测电阻的原理，学会用伏安法测电阻教学难点：能设计伏安测电阻的实验并正确画出伏安测电阻的电路图教学方法：1、通过复习提问引入新课
2、通过讨论让学生设计出实验方法，实验表格，实验器材和电路图，培养学生分析、解决问题的能力
3、通过学生亲自动手实验，观察实验现象，分析实验数据，得出实验结论
所需设备：电流表、电压表、未知电阻、导线、开关、多媒体投影等教师活动学生活动设计意图一、复习提问前面我们学习了电学中的一条什么重要定律
表达式如何写
你会对这个式子变形吗
二、新课引课展示：我这里有一个小灯泡，你能否利用我们所学过的知识，测出它的电阻
三、讲授新课1
设计实验（1）测量电阻的方法：（2）你能设计出它的电路图吗
（3）根据电路图，要完成这个实验，学生思考、讨论并回答问题学生讨论并设计实验方案
