1磁是什么新课知识与技能：1、知道磁体有吸铁性和指向性，知道磁极间有相互的作用
2、知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性
3、知道磁感线，初步认识地磁场
过程与方法：1、通过观察、思考、讨论等学习过程知道磁在生活、生产中的应用，了解磁现象的存在
2、通过实验探究的方法认识磁体的吸铁性和磁极间的相互作用规律以及磁场的存在和方向，知道磁感线并能绘制磁感线
情感、态度与价值观：1、通过实验探究，培养同学们用磁感线形象描述磁场这一抽象概念，从而体会到探究实验的魅力和乐趣
2、通过阅读、上网收集资历料，以了解更多信息
体验自主学习的重要性，认识自主学习的价值据
1、正确认识磁铁的指向性及磁极间的相互作用规律
2、磁场的认识
1、解释简单的磁化现象，磁极间作用规律的运用
2、正确认识磁感线
演示实验法讲授法分析归纳条形磁铁（2个），蹄形磁铁，硬币，铁钉，塑料尺，大头针，磁盘，大指南针，小指南针，幻灯机，条形磁铁的磁场分布模形，蹄形磁铁的磁场分布模形
一、复习：1．什么叫力
物体之间有力的作用必须要接触吗
2．电荷之间的相互作用关系是什么
3．物体带电后具有什么性质
二、引入新课：吸铁石只能吸铁吗
为什么能用磁铁做指南针
三、新授：1．吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫磁性
具有磁性的物体叫磁体
展示各种磁体、条形磁体、蹄形磁铁、磁针
2．演示：磁极的吸引力最强磁极：磁体上磁性最强的部分（磁极在磁体的两端磁性最强，中间最弱）3．演示：磁体的指向性两个磁极中一个指南，叫南极，用“S”表示；两个磁极中一个指北，叫北极，用“N”表示；4．演示：磁极之间的相互作用结论：同名磁极相斥，异名磁极相吸5．演示：磁化磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程
钢具有保持磁性的性质，因此钢是制造永磁体的好材料铁不具有保持磁性的性质
6、两个磁铁它们相互靠近并未接触，它们之间是怎样发生力的作用的
