下载后可任意编辑消费者权益日主题班会消费者权益日主题班会1活动目标1、了解3.15并知道维护自己的合法权益。2、整理食品找出伪劣产品并归类。3、了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热情。二、活动准备情景布置(超市)、PPT教学图片或视频三、活动过程1、逛超市，引出课题。“小熊超市开业了，邀请小朋友去购物。”师生共同逛超市，幼儿选择自己喜爱的食品。通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的兴趣。幼儿检查所买食品的质量与保质期。幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助幼儿巩固了已学过的知识。2、观看PPT或动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。幼儿看PPT并说说看到了什么。通过图片吸引幼儿的注意力，让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。再次观看PPT图片，老师提问帮助幼儿理解内容。下载后可任意编辑“老鼠的头为什么会那么大呢?(因为喝了伪劣的奶粉)“刺猬身上的刺为什么都没有了?(因为用了伪劣的洗发水)“猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢?(因为用了质量不合格的化妆品)请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。“你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢?”幼儿在观看图片后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消费者。老师小结：伪劣产品给我们的生活带来很多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严重的还威胁到了我们生命。所以我们在购物的时候一定要认真检查商品的质量和保质期后才能购买。3、讨论买到伪劣产品因如何处理?请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。“我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品，心情怎么样呢?”“我们买到伪劣产品应该怎么办呢?”“我们要怎么处理这些东西呢?”下载后可任意编辑“假如工作人员不帮我们调换新的产品怎么办?”根据已有的经验来讨论买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、送人，卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。老师讲解3.15消费者权益日的有关知识。“假如我们买到伪劣的产品我们可以去找工作人员调换，假如工作人员不理睬我们或不帮我们调换，我们可以打电话去消费者协会去投诉，来维护自己的合法权益。”通过讨论，老师告诉幼儿另一种维护自己利益的方法——到消费者协会投诉，增加了幼儿的生活经验并知道要维护自己的合法权益。观看视频，了解消费者协会的工作人员是如何处理伪劣产品的。“那你们知道消费者协会的工作人员是怎么处理这些伪劣产品的吗?”“你刚刚看到了什么?”(工作人员用火把伪劣产品销毁)在此环节中，幼儿猜想工作人员是如何处理伪劣产品最后通过视频告诉幼儿工作人员是如何处理的。4、帮助小熊检查超市的食品。老师讲解操作要求：“我们要把过期的食品找出来放到边上的回收箱里，下载后可任意编辑再把食品按种类来上架摆好。”(可以按糖果类、薯片类、饼干类、饮料类等来分类。)幼儿操作，老师巡回指导。师幼共同检查食品的安全。幼儿操作，复习保质期的看法并根据食品的种类进行分类。同时也加强了幼儿在购物时要认真检查商品的质量和保质期以防买到伪劣产品的好习惯。四、活动延伸——处理伪劣产品“我们已经把超市的伪劣产品找出来了，现在就让我们把这些伪劣产品去处理掉吧!”在延伸活动中，让幼儿不要随便处理这些伪劣产品，以防坏人把这些伪劣产品拿出来再骗人。所以在处理上一定要完全销毁，不要让坏人再害其他的消费者。消费者权益日主题班会2活动目标：1.认识发票，了解发票在人们生活中的作用。2.树立维护自我权益的意识。3.懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。4.同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.培育幼儿敏锐的观察能力。活动重点：下载后可任意编辑认识发票，了解发票在人们生活中的作用。活动难点：树立维护自我权益的意识。活动准备：1.幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。2.幼儿用书《消费者的保护者》活动过程：1.组织幼儿进行“发票博览会”幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，互相观看、介绍。师：你知道发票是什么吗?(发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款项凭证)发票上有什么?(购买...
