下载后可任意编辑小班健康猫捉老鼠教案小班健康猫捉老鼠教案1目标：1、喜爱参加体育活动，同意与同伴抱一抱。2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助更多的乐趣。准备：1、废旧报纸。2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。过程：1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。（1）小花猫吃过饭，和妈妈一起去散步。（曲一：走）（2）突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。（曲二：跑）悄地在草丛四周认真查找。（曲三：蹲走）终于把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞动）下载后可任意编辑2、激发幼儿拥抱，导入主题。（1）小花猫把老鼠逮住了，心里兴奋吗？小朋友当你心里很兴奋、很欢乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱）本环节，老师适时关注不爱沟通的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！（2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、欢乐、兴奋、快乐等）（3）听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。（提醒幼儿注意安全，避开碰撞。）3、组织幼儿利用废旧报纸玩欢乐拥抱的游戏。（1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。（2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的`家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。（3）减少报纸数量，增加游戏难度。师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培育幼儿互帮互助，增加好朋友下载后可任意编辑之间的情感。抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。（4）根据幼儿的进展需要再次增加难度。游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培育幼儿自理自立的好习惯。4、结束：（1）和好朋友拥抱在一起真欢乐！除了和好朋友拥抱，还可以和谁拥抱？（爸爸、妈妈、老师等）（2）今日来了这么多的老师，她们也想得到孩子们欢乐的拥抱！（激发幼儿大胆的拥抱老师，增强幼儿的自信心。）（3）小朋友，老师也想得到你们欢乐的拥抱（自己和孩子们抱抱），拥抱老师欢乐吗？围在一起做一个手势鼓舞自己，结束。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里猎取了经验，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小班健康猫捉老鼠教案2活动目标：1.练习钻爬，增强幼儿动作的协调性。下载后可任意编辑2.懂得遵守游戏规则，体验游戏的欢乐。活动准备：场地布置（老奶奶家），门帘，纸箱三只，柜子四只小猫头饰若干，小老鼠若干，律动音乐，铃铛若干。活动过程：一、扮演角色，进入情境。”我是猫妈妈，你们都是我的猫宝宝。宝宝们，你们都有哪些本领？”（跳的本领，爬树的本领，捉老鼠的本领等等。）（小猫用动作表现自己的本领。）二、展示本领。”小猫们都有许多的本领，会跳，会爬树，会捉老鼠，那我们跟着音乐一起来展示自己的本领吧！”三、猫妈妈带领小猫捉老鼠。1．”宝宝们，老奶奶最近犯愁了，常常有老鼠偷吃她家的东西，老奶奶可着急了，她知道我们宝宝会捉老鼠，想请你们帮她捉住老鼠，你们同意吗？”2．小猫跟随猫妈妈去捉老鼠。（1）”老奶奶家在那儿，宝宝们跟着我一起出发，要是发现老鼠赶快捉住。”（2）小猫爬进老奶奶家后发现老鼠，都去捉老鼠，老鼠速度太快都钻进了洞里。”老鼠真狡猾都逃掉了，我们回去歇会吧。”下载后可任意编辑（3）小猫和猫妈妈一起找原因。”我们刚刚为什么没有捉住老鼠？”“老奶奶家门帘下面有很多小铃铛，刚刚我们钻进去时碰到了，这次我们钻的时候，身体要低一...
