2018-2019学年度人教版七年级上册生物国庆节作业（无答案）1/32018-2019学年度七年级生物上册国庆节作业一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列物体中，属于生物的是（）A．生石花B．奔驰的汽车C．电脑病毒D．恐龙化石2．下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A．燕子育雏B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离3．“蝗螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传和变异③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激做出反应A．①②B．①③C．②③D．③④4．诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是（）A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D．落红不是无情物，化作春泥更护花5．绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，这体现了生物（）A．需要营养B．能进行呼吸C．能生长繁殖D．能对外界刺激作出反应6．调查校园的植物种类时，做法错误的是（）A．需要明确调查目的和调查对象B．需要制定合理的调查方案C．调查过程只记录自己喜欢的生物D．要对调查结果进行整理和分析7．阳春三月，樱花、桃花、梨花等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，下列未运用的科学方法是（）A．观察B．比较C．生物分类D．对照实验8．生物具有许多特征，下列哪一项是所有生物都具有的（）A．需要营养和自由运动B．由细胞组成和排出体内产生的废物C．生长和繁殖D．能进行呼吸和自由运动9．为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况，我们可以采用下列哪种方法（）A．调査法B．观察法C．实验法D．比较法10．下列自然现象中具有生命特征的是（）A．日出日落B．潮涨潮退C．花开花谢D．春去秋来11．生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是（）A．荒漠中的植物-骆驼刺，根系非常发达B．雨露滋润禾苗壮C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力D．南极企鹅的皮下脂肪很厚12．某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是（）A．该生态瓶就是一个典型生态系统B．影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C．该生态瓶里能量的最终来源是光能D．该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌13．下列实例中，生物与环境不相适应的是（）A．竹节虫形似竹节B．北极狐的体色接近白色C．草蜥遇到敌害自动断尾D．有些人初到高原出现高原反应14．如图为某生态系的食物网简图。下列说法错误的是（）A．图中数量最少的消费者是鹰B．该食物网中共有4条食物链C．杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系D．该生态系统中的能量最终来自太阳15．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话，用食物链来表示，正确的是（）A．大鱼→小鱼→虾B．阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼C．虾→小鱼→大鱼D．水藻→虾→小鱼→大鱼16．下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A．需要的能量最终都来自太阳B．草是所有动物的最终食物来源C．具有一定限度的自我调节能力D．受到DDT污染后，草中的DDT含量最高17．图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量，分析合理的是（）A．乙表示生产者B．丙处于第二营养级C．若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少D．丙→甲的能量传递效率是10%~20%18．如图所示是草、鼠和蛇三种生物在某生态系统的数量变化曲线图，相关叙述正确的是（）A．食物链为：蛇→鼠→草B．人过度捕食蛇，会造成鼠类减少C．该生态系统比较稳定D．该生态系统的自我调节能力是有限的19．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．地球上所有生物能够生活的地方B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D．地球上所有生物的总称20．生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述，正确的是（）A．森林生态系统有“地球之肺”之称，每年生产的氧气最多B．影响生物生活...
