2018-2019学年人教版九年级化学上册实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质同步练习1/132018-2019学年人教版九年级上册实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质同步练习一、单选题1.右图是实验室制取气体的部分装置，下列说法错误的是（）A.组装装置①时，先固定试管，后放酒精灯B.用装置②进行实验时，先加固体药品，后加液体药品C.装置②和装置③中的a端连接后可用于制取收集COD.装置①中加入高锰酸钾制氧气时，需在试管口放一团棉花2.实验室制备二氧化碳气体的常用方法是()A.煅烧石灰石B.点燃木炭C.用石灰石与稀盐酸反应D.碳酸分解3.某气体的密度比空气小，不与氧气反应，难溶于水且不与水反应，则收集该气体的方法是（）A.向上排空气法B.排水集气法C.向下排空气法或排水集气法D.排空气法，排水集气法都可以4.下列实验室制取CO2的方法不合理的是（）A.因为通常CO2的密度大于空气的密度，故可用向上排空法收集B.在发生装置中加入块状石灰石和稀硫酸C.因为CaCO3与稀盐酸在常温下即可反应，故气体发生装置不需加热D.盛满CO2的集气瓶，盖上瓶盖，正放在桌面上5.用图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．下列关于该实验的叙述正确的是（）A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B.粗铜丝能控制反应的发生和停止C.产生的二氧化碳不可用浓硫酸干燥D.能验证二氧化碳的密度比空气大6.实验室制取二氧化碳的最合适原料是（）A.石灰石与浓盐酸B.石灰石与稀盐酸C.碳酸钠与稀盐酸D.石灰石与稀硫酸7.实验室制备并收集CO2，通常有以下操作步骤：①检查装置气密性②连接装置③加入大理石④加入稀盐酸⑤收集⑥验满其中排列顺序正确的是（）2018-2019学年人教版九年级化学上册实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质同步练习2/13A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②①③④⑤⑥D.②③④①⑤⑥8.关于二氧化碳说法正确的是（）A.实验室制法：木炭燃烧B.固态二氧化碳的俗名：干冰C.对环境影响：形成酸雨D.溶解度：随温度升高而变大9.不适于作实验室制取二氧化碳的发生装置的是（）A.B.C.D.10.实验室制取气体时不需要考虑的是（）A.制取气体的化学反应原理B.制取气体应采用的实验装置C.验证被制取气体的方法D.被制取气体的用途11.NO是大气污染物之一，但少量的NO在人体内却有扩张血管、增强记忆力的功能。已知NO不溶于水且不与水反应，密度比空气大，易与O2反应生成NO2。那么该气体用什么方法收集()①向上排空气法②向下排气法③排水法A.①B.②C.③D.①②③均可二、填空题12.实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为________和________反应，反应________（填“需要”或“不需要”）加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化碳气体密度比空气________，________溶于水，且二氧化碳还能与水发生反应，所以选择的收集方法只能是________．13.请结合下列实验常用装置，回答有关问题。(1)写出图中标有字母的仪器的名称：a________。(2)若要制取二氧化碳，应选用的发生装置是________（填“A”或“B”）。其化学方程式为________。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放________（填写试剂名称）。(3)实验室常使用仪器E来收集气体，如现在要收集氢气，则气体从________端进入（填“b”或“c”），有同学认为只要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改进措施是________。(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置，当反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹d后，可以观察到的现象是________。2018-2019学年人教版九年级化学上册实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质同步练习3/1314.如图，请回答：①实验室制取二氧化碳应选用的气体发生装置是________收集装置是________（不选F）②使用长颈漏斗的好处是________③长颈漏斗伸入液面以下的原因是：________④常用二氧化碳作灭火剂的原因是①________②________．15.通过一年的学习，我们知道了氧气的实验室制法有多种途径，结合下列装置图，按要求回答问题。（1）请你在③处写出另一种实验室制取氧气的方法。①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物②分解过氧化氢溶液③________（2...
