2018-2019学年初三化学(上)《氧气的性质和用途》习题跟踪速练(含解析)1/4氧气的性质和用途【巩固练习】一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（）A．氧气具有可燃性B．氧气能供给动植物呼吸C．氧气能支持燃烧D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧2．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的生物能依靠溶于水中的氧气而生存D．带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃3．生活中发生的这些现象，没有发生缓慢氧化的是（）A．牛奶变酸B．高粱、谷物酿酒C．烧煤取暖D．农家肥腐熟4．下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A．填充空气B．填充氮气C．填充二氧化碳D．抽成真空5．下列对氧气的各种叙述中，不正确的是（）A．氧气参加的化学反应都是化合反应B．液态氧用于火箭发动机，以促使燃料迅速燃烧C．氧气的化学性质比较活泼，可与许多金属与非金属反应D．在钢铁冶炼中，吹入富氧空气可以提高炉温，加速冶炼过程6．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A．木炭B．铁丝C．硫磺D．红磷7．氧气是人类生产生活的重要资源，下列说法正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰B．细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光C．氧气能用作医疗急救D．硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应8．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾9．为研究不同浓度的氧气，对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（）A．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验10．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A．石蜡+氧气二氧化碳+水B．磷+氧气五氧化二磷2018-2019学年初三化学(上)《氧气的性质和用途》习题跟踪速练(含解析)2/4C．氧化钙＋水氢氧化钙D．甲烷+氧气二氧化碳+水二、填空题11．在下列物质中选择适当物质填空（填字母）：A、空气B、红磷C、氧气D、氮气（1）能使带火星木条复燃的气体；（2）在氧气中燃烧，产生大量白烟的是。12．水蒸气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中，占空气体积分数最大的是；能使带火星木条复燃的是；能使澄清石灰水变浑浊的是。13．如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：（1）取用木炭的仪器叫，未经点燃的木炭（填“能”或“不能”）在氧气中燃烧。（2）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是。（3）木炭在氧气中燃烧的现象是，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到14．写出下列反应的文字表达式。（1）铁丝在氧气中燃烧。（2）木炭在空气中燃烧。（3）硫在氧气中燃烧。（4）红磷在空气中燃烧。15．有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体，为区别它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧情况不变的是，使木条剧烈燃烧的是，使燃着的木条熄灭的是和。要想区别后两种气体，应采用的方法是。【答案与解析】1．【答案】A【解析】氧气具有助燃性，但不具有可燃性；氧气可以供给呼吸；有些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧，如铁、铝等金属。2．【答案】C【解析】氧气可支持燃烧，但不能燃烧，不能做燃料；氧气的化学性质比较活泼，但也不能和所有物质发生反应；水中溶解有少量氧气，可供水中生物呼吸；带火星的木条只有当氧气达到一定浓度时，才能复燃。3．【答案】C2018-2019学年初三化学(上)《氧气的性质和用途》习题跟踪速练(含解析)3/4【解析】缓慢氧化是一种进行得很缓慢、不易察觉的氧化反应，通常无明显的发光现象，发热现象也不十分明显。烧煤取暖...
