《现代文阅读之理解含义,品味语言》导学案编号()主备人:喻涛审核人:授课时间:第10周班级姓名学号第一课时一、学习目标:1、能够理解或体味文本中重点词语句在具体语言环境中的意义及其表达作用
2、对文本的内容和表达有自己的新的,能结合文本的内容,联系生活实际,表达自己的理解或提出自己的看法
二、应考策略:赏析(理解,分析作用)词语的答题步骤如下:第一步:先理解词语的本义,也就是词典上解释的常用义(简称词典义),把握词语在一般情况下的感情色彩
第二步:结合语境揣摩词语在具体语境中的含义(简称语境义)第三步:分析词语用在此处的作用也就是表现力
如,动词:这个词语准确描写了……表现了人物的……性格品质
赏析(理解,分析作用)句子的答题步骤如下:第一步:分析句子在内容上的作用即结合文章主旨理解句子在文章中的含义
这一步一定要做到“词不离句、句不离段、段不离篇、篇不离中心,中心不离背景”
解答此类试题时千万不能脱离具体的语言环境,作架空分析
第二步:分析句子在形式上的作用即分析句子在结构、艺术形式上的作用
句子在艺术形式上的作用可从以下角度入手:三、尝试练习例一:我的父亲是一个极普通的农民,劳动一生,默默死去,像一把黄土
黄土长了庄稼,却并不为太多的人注意
全中国老一辈的大多数农民都是这样
黄土上劳动一生,最后回到黄土里去
黄土是博大宽容的,无论善与恶,最终收容了所有的人
试题:这篇散文体位《黄土》,请结合阅读材料,简要分析“黄土”的象征意义
答案________________________________________________________________________________例二:从句子语言的作用去鉴赏
一般从内容、表达效果或结构上有什么作用等方面思考
如从语言表达的角度赏析下面的句子:当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际、正是他在另一面燃