下载后可任意编辑老师评优个人年终述职报告【篇一】老师评优个人年终述职报告尊敬的各位领导、各位老师:你们好
今日站在这里参加“评优”,在众多优秀的同事中,自己显得是那么的青涩,同时我又深深知道一个学校的优秀老师,它承载了学校无尽的期望和重托,它要求我们对自己的教育教学要有更高的要求与目标,推动学学校的教育教学工作,而我觉得自己便属于那种勤奋并且同意为此努力的一个人
我毕业于宜宾学院汉语言文学专业,20xx年9月应聘到成都市王贾桥小学担任语文老师和班主任工作,回想三年半以前,刚刚大学毕业来到学校工作时青涩年轻的我,还记得第一次踏上讲台,第一次上公开课,刚到学校没有一个月时间,教育局教研员于腾云老师要来听课,同时这也是学校领导周歧国老师第一次听我上课,上了一节三年级二班的《金色的草地》
机会的确是留给有准备的人,在三年后的金牛区语文“课堂论道”竞赛中,学校又再一次给予了我机会,这一次,教研组的唐音老师、邓殊维老师,还有各位与我年纪相当的年轻老师们都给予了我莫大的帮助,并且把你们的教学经验毫无保留的交给我,在这里,我再一次向你们表下载后可任意编辑示深深的感谢
经过近大半月的做课、磨课,我的这一节《丑小鸭》让学校领导肯定了我的进步,也让片区的老师认识了我,在这次十多位高手云集的竞赛中,这节课最终获得了第六名的成绩,获得了二等奖
在教育教学中我更是不断反思,撰写论文和教学教育案例若干篇,分别获得了区级一等奖,市级一等奖,其中《班主任话细节之细节决定成败》发表在《金牛教育》中
学校处处皆教育,作为大队辅导员,我在自己的本职岗位上做好学校的大队工作,努力开展好学校的少先队活动,学校的“一日三清扫”、“文明礼仪”和“两操”的情况,都尽量放手让孩子们自己学会去管理,从而积极有效的锻炼了大队干部的工作能力
古今中外的教育无不强调身教重于言传
要求学生做到的,我首先做到,在无形之中为学生树立榜样