下载后可任意编辑优质课堂听课学习心得体会#优质课堂听课学习心得体会1#__月__日上午，我有幸观摩了__小学数学开放月公开课的活动，这样的公开课使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。第一堂课是__老师的《认识负数》，本课为六年级下学期的第一课。__老师笑起来特别和善，听他的课如沐春风。特意关注到他的课全程只用了两张PPT，更多的是把课堂还给学生，让学生依次来表达每个负数的意义，这些负数表示什么，用自己的方式画出一个负数，并描述出来。第二堂课仍然是六年级的内容《比例的意义》。这堂课是由__小学的__老师上的，课的一开始，__老师便出示自己旅游当中的照片，一下子引起了同学的兴趣兴致勃勃的开始帮老师分析为什么另几张照片看起来更别扭。从而引出比例，再顺势引导学生算一算这几张照片的比例……接下来是来自__小的__老师，一开场，她的声音清脆悦耳，非常好听。这堂课讨论的是一个新的课题《展开与折叠》，虽然数学课本上没有本堂课的内容，但我觉得这节课很有趣，受益匪浅，不仅学到了很多关于魔方的知识与规律，而且给我打开了另一种新的思路和理念，使我对下载后可任意编辑数学课有了一个新的思考。新理念，新感受，新思考，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的宽阔舞台，令各家可一展风采同时也是互相学习、取长补短、不断完善自我的良好契机所以，我也只能跟大家沟通我个人听课的一点肤浅的看法总之，数学教学中，遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。老师要鼓舞学生积极尝试，主动去探究问题，教学可采纳“讨论式”、“合作式”等教学模式，让每个学生都有参加思考和发表意见的机会，让每个学生都成为数学学习的主人。#优质课堂听课学习心得体会2#12月15日--17日，我有幸参加全市农村小学数学老师课堂教学观摩会。在短短的三天时间里，观摩了35节示范课，听了这些专家的课，使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化,艺术化。我把个人的一些心得体会总结如下：1多媒体的大量运用数学课堂上运用课件目的一方面是为了节约时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平都很高，而且使用效果好，克服以前课件华而不实的现象。看的出都是老师们精心准备的。课件只是教学的辅助手段，是在手动不能实现的条件下化抽象为直观形象，为突破难点服务下载后可任意编辑所以适度地发挥多媒体的作用是很好的。2创设的情境真正为教学服务，假如只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。在创设情景时，要和实际生活联系起来，而不是为了创设情景而创设情景。”在今后的教学工作中一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。在3体现主动性学习，重视学生的动手操作。智慧之花开在孩子们的手上。我们老师重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合，俗话说：心灵手巧。要学好知识就是要孩子们主动地参加到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。孩子们在老师的指导下动手操作，自主探究，合作沟通的学习知识名家的课。我有一些自己的看法，在这提出来请大家指点:1在课堂上老师要适时等待，延缓思考速度，学生有时会将思考结果临时遗忘。此时老师如能适时等待，在等待之后学生还处于“口欲言而不能，心求通而未达’的状态老师在对其难点相机点拨、指导而不适用七凑八凑来评价学生的思考成果，想必学生的感受会好一些。2改变问题拓展思维广度。学生的数学学习受生活经验或原先只是基础影响较大，当新问题和旧经验产生冲突时下载后可任意编辑往往会迷失方向做不出正确推断，此时老师不可操之过急用改变提问角度的方式来理答，可将学生的思维引向更宽阔的空间。从事农村教育的我，感触多多在今后教学中，我要继续学习业务知识，让农村的孩子走出农村，争取与城市孩子无差异，但我知道，这需要我付出很多，但是我同意，我同意为农村教育付出我的一切。真正让学生在主体积极参加、操作、沟通、动脑、动口的探究性学习中建立概念理解概念和应用概念。#优质课...
