小学教师2024-2024学年自主研修计划VIP免费

下载后可任意编辑小学老师2024-2024学年自主研修计划小学老师20xx-20xx学年自主研修计划(一)对我们小学老师来说，不断提高教育理论和信息技术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养是今后进展的需要。依据老师培育计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划。一、不断学习、提升能力注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，锐意进取的学习型老师。1、读书本①教育理念方面：在近期内，我计划精读《现代教学设计》《知识产权》、《新课程教学问题讨论与案例分析》这三本书。②专业素养方面：常常阅读《小学音乐老师》、《人民音乐教育》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。提升自己在音乐教学方面的品位，争取能达到一定程度上的飞跃。2、听名师课积极虚心向名师请教，一年内听名师的课5节以上。并要求自己写出学习心得，将名师的教育教学思想予以内化成为自己前进的航标灯。下载后可任意编辑二、讨论课堂教学1、走进同组老师和其他学校优秀老师的课堂，积极参加校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以达到博采众长的目的。2、积极投身课堂教学改革中去，将自己的教育教学实践与理论结合起来，注意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。3、积极主动地定期进行讨论课教学，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。本学期要在教研组内开出一节音乐公开课。三、提升科研水平1、坚持行动讨论，坚持写教学叙事和教学反思。2、撰写教育、教学论文，要求自己每学期至少撰写一篇论文和教学叙事。3、积极参加继续心理健康学习，主动积极地参加研讨，及时写学习笔记。四、保证措施1、备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到认真备好每一堂课，认真发掘教材，及时写好教学心得(即教学反思)。2、老师之间在平常的教学中，互相合作听听彼此的家下载后可任意编辑常课，多沟通，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。每位老师一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂探究课，进行说课，评课。3、组内定期互相沟通教学心得，教学困惑解决疑难。4、以教学、科研的反思、总结为主线进行讨论性学习。在研修期间，认真听课，课后进行沟通、指导，并作好课堂记录。5、以课例为载体，立足提升。在研修期间，进行探究性教学设计，与同行们一起听课、评课，在课例设计与讨论中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的进展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。6、上好示范课，并作好教学反思，并与同行们课后进行互评，使理论和实践紧密结合。7、认真作好研修总结。小学老师20xx-20xx学年自主研修计划(二)为了适应高效课堂的范式教学，使自己不断提高教育理论和学术水平增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。我制定了20xx~20xx学年度个人研修计划，内容如下：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水下载后可任意编辑平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格在近期内，我计划精读有关高效课堂范式的视频和《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学能力。三、加强教育教学讨论，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较...