中学领导包班包科巡课制度方案(优选.)VIP免费

1/9最新文件仅供参考已改成word文本方便更改北川初级中学领导包班、包科及巡课制度及方案为进一步规范我校课堂教学行为，培养学生良好的课堂行为习惯，扎实推进有效教学，真实了解我校教师常态化课堂教学情况，随时发现问题，及时解决课堂教学行为不规范的问题。依据《北川初中教务处课堂教学常规要求》和《北川初中学生学习习惯养成及学习方法要求细则》，决定从本学期开始试行巡课制度。一、包班、包科及巡课目的巡查所包班级、科目及任课教师的师生出勤情况、师生课堂状态、教师备课情况、课堂秩序、教学过程、作业完成、作业批改、教学效果及学习效果等。其重点是发现课堂教学过程中存在的问题，及时和任课老师交换意见，以便及时整改，更好地促进我校教育教学质量稳步提高。二、阶段安排第一阶段（第一周—第三周）课堂秩序规范，实现巡课内容1、2、3条里面的内容。第二阶段（第四周—第七周）学生学习习惯的养成教育及规范，对照《北川初中学生学习习惯养成及学习方法要求细则》落实。第三阶段（第八周—期末）通过和教研室合作巩固和改进巡课效果。三、巡课内容2/91、师生课前准备。巡课人员检查：教学环境是否整洁，课桌椅摆放是否规范整齐；教师是否提前三分钟候课；学生响铃前必须进教室，学生在教室内是否静坐等待；教师检查学生上课资料准备情况（文科必须准备课本、笔记本、双色笔等；理科必须准备课本、笔记本、练习本、双色笔以及必备作图工具等），且学生学习用品是否摆放整齐；教师准备好自己的上课资料（教案、作图工具等自己需要的器材），如：任课教师是否有执教该课时的教案，教案和教学内容是否一致，教案的详略情况。2、教师课堂行为。巡课人员检查任课教师是否做到：仪态端正、教态亲切、用普通话教学、板书规范整齐，多媒体使用得当。是否有体罚或变相体罚学生现象。是否坐着上课（身体不适除外），是否出现在课堂上打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于教师职业道德规范和课堂规范的现象。3、课堂教学的组织。巡课人员检查任课教师组织教学的情况，检查学生课堂纪律情况。课堂纪律情况主要巡查学生上课是否做与上课无关的事情，是否有打瞌睡现象，是否随便和周围同学讲闲话、吵闹。教师是否对学生放任自流。是否有其他课堂违纪现象。4、课堂教学过程。巡课人员检查任课教师课堂教学内容的设计是否符合学生的认知规律，是否讲练结合，例题、课堂练习题、课后作业题的选择是否具有典型性和代表性，难易度是否适中，作业量是否符合有关规定。课堂时间安排是否合理，课堂教学节奏是否适中，学生思考问题和练习的时间是否充分。老师的课堂讲授，理论阐述是否准确，概念交代是否清楚，教学内容是否充实，详略是否得当，有没有逻辑性，条理是否分明，重点、难点是否突出。是否注重基础，能否反映学科发展的新动态，能否理论联系实际，能否阐明基础理论在当今高新技术领域中的应用与作用。教师是否有按照教学计划执行教学任务，对于习题课、讨论课、试卷讲评、作文讲评是否有明确的教学目的和要求，如何指导学生演练和讨论等。3/95、课堂教学方式。巡课人员检查任课教师能否针对不同教学对象和教学内容，采取适当的教学方式和方法（如：采用启发式、讨论式、参与式、探究式等教学方法）进行教学。能否营造学生积极参与的课堂教学氛围，能否调动学生积极思维，能否培养学生正确的学习方法及获取知识、运用知识的能力。能否培养学生分析、解决问题的能力和创新能力。能否激发学生学习的热情和兴趣，能否促使学生自觉把自己的精力和注意力集中到学习上来。能否以科学精神和自己的人格力量培养学生。6、作业设计批改与落实。巡课人员检查任课教师是否分层布置作业，体现减负增效。作业量是否适中，保证学生在规定的时间内完成。检查作业批改是否符合要求，语文每个月作文不得少于2篇，并进行精批细改，课后练习可分不同形式布置，但要注意检查落实。数学英语每周批阅不少于4次，物理化学不少于3次，政史地生不少于1.5次。教师布置教材以外的练习和习题（包括导学案），也应进行批改或检查。检查作业批改是否使每位学生都得到同等机会，批改符号是否规范统一，有否...