第二章3节颜色视觉现象4节颜色视觉机理模型VIP免费

主讲教师：张岩第一章颜色视觉第一节颜色的基本概念第二节颜色视觉的生理知识第三节颜色视觉现象第四节颜色的视觉机理模型第五节颜色心理知识第六节颜色和谐理论第三节颜色视觉现象一、记忆色实际色源残留在人们记忆中的颜色，一切从事颜色再现的行业（印刷电影电视）都必须研究记忆色，因为它才是人们判断颜色再现质量的标准。各人对同一种事物的记忆色基本一致，但存在一定的个体差异。二、互补色色光加色法色料减色法三、适应性：当照明视场的色光发生改变，人眼要有一个适应调节过程才能达到适应状态。暗适应(darkadaptation)：人从光亮处到暗处，眼睛感受能力逐步增强的现象。需要时间较长。明适应(lightadaptation)：由于强光作用而引起视网膜对光的刺激的敏感度下降的现象。需要时间较短。四、对比性：两种颜色在空间或时间的布置中由于它们相互作用的结果使得彼此差别更明显或更加强了彼此的不同特征的一种色觉现象。有：明度对比（brightnesscontrast）边界对比（bordercontrast）颜色对比（colorcintrast）1、明度对比：由于背景有不同明度，显得颜色本身的亮度也不同的一种现象。物体的明度受环境的变化2、颜色对比：观察视场中，人们对一颜色的感觉由于受到它邻近的其它颜色的影响而发生变化。灰-纯色：非互补色：互补色：五、后像在灰色幕布上用幻灯打上一个红色的小鸟图形，几分钟后突然关掉幻灯，在屏幕上的原处会出现一个青色的同形小鸟。对人眼产生刺激的色源消失后，其刺激效果仍残留一段时间，时隐时现或正或补，称为后像效应。六、恒常性：外界条件在一定范围内发生了变化，而视知觉的映象仍保持相对稳定不变得特性，就是视知觉的恒常性。色觉恒常性使人类对自然界和生活工作中的各种物体的颜色有一种稳定的感受。七、视觉异常色弱与色盲：色弱：在光的波长变化较大时才能感觉颜色的变化。色盲：严重的色觉异常。患全色盲的人只看到灰色和白色，丧失了对颜色的感受性。患局部色盲的人还有某些颜色经验，但他们经验到的颜色范围比正常人要小得多。红-绿，蓝-黄三色学说对立学说阶段学说第四节颜色的视觉机理模型三色学说(ThreeTrichromaticTheory)提出：英国托马斯·杨T.young赫尔曼·赫姆霍尔兹HermanL.F.vonHelmholtz观点：人的视网膜有三种感光细胞分别含有对不同的色光敏感的感光色素，即感红色素、感蓝色素、感红色素。这些色素不仅对主干光色敏感，也对其他色光具有一定的感受兴奋水平，神经将这些信息传送到大脑，大脑综合这些信息产生色光感觉。分析：三原色學說能充分解释颜色混合和一些视觉现象；缺點是無法解釋色盲現象。20世纪60年代,人们找到了三种不同视色素，并测得了它们的吸收光谱曲线。三色学说解释的视觉现象1、颜色混合：2、负后像现象：3、颜色对比：4、单色色盲：色盲为何成对出现？对立学说(Opponent-ProcessTheory)提出：1864年德国生理学家赫（E·hering）提出了四色说，又称对立过程理论。他发现红绿、黄蓝、黑白总是呈现对立关系，不可能同时存在于任何的色彩感觉中。1878年赫林假定：1.光谱色中红、黄、绿、蓝四种基本色。2.视网膜中有三对视素：白-黑视素、红-绿视素、黄-蓝视素。这三对视素的代谢作用包括建设(同化)和破坏(异化)两种对立的过程。光刺激破坏白-黑视素，引起神经冲动产生白色感觉。无光刺激时白-黑视素便重新建设起来，所引起的神经冲动产生黑色感觉。对红-绿视素，红光起破坏作用，绿光起建设作用。对黄-蓝视素，黄光起破坏作用，蓝光起建设作用。因为种种颜色都有一定的明度，即含有白色成分，所以每一颜色不仅影响其本身视素的活动，而且也影响白－黑视素的活动。对立学说(Opponent-ProcessTheory)当补色混合时，某一对视素的两种对立过程形成平衡，因而不产生与该视素有关的颜色感觉，但所有颜色都有白色成分所以引起白-黑视素的破坏作用而产生白色或灰色感觉。同样情形，当所有颜色都同时作用到各种视素时，红-绿、黄-蓝视素的对立过程都达到平衡，而只有白-黑视素活动，就引起白色或灰色感觉。对立学说视素代谢作用能够很好解释一些心理和生理现象：色盲是由于缺乏一对视素（红-绿或黄-蓝）或两对视素（红-...