数学建模简明教程国家精品课程第三章常微分方程一、引言二、模型的建立—机理分析法三、SARS传播模型中参数的确定四、SARS传播模型的求解五、参数的灵敏度分析目录下页返回上页结束目录下页返回上页结束2003年全国数模竞赛的A题“SARS(Severe制提供可靠、足够的信息的传染病模型:传播”要求建立一个能够预测以及能为预防和控AcuteRespiratorySyndrome,非典型肺炎)的天发病,SARS自02年11月发现以来,迅速蔓延播的恶性传染病,潜伏期约2~12天,通常在4~5非典型肺炎是21世纪第一个在世界范围内传一、引言到世界28个国家,据世界卫生组织报告,截至03延创造条件的重要性,这是人们十分关注的问题
研究传染病的传播规律、为预测和控制传染病蔓中得到了许多重要的经验和教训,认识到定量地的经济发展和人民生活带来了很大影响,我们从患者即高达百人以上
SARS的爆发和蔓延给我国人,其中343人死亡,高峰期,北京市每日新增792人死亡,我国情况尤为严重,病例高达5327年6月13日,全世界的SARS病例已达8454人,共目录下页返回上页结束建立SARS传播的数学模型,可以在一般情和控制
最后给出参数的灵敏度分析以探讨SARS的预防参数,从而利用Runge-Kutta方法求解该模型,针对SARS传播模型讨论如何确定模型中的关键介绍利用机理分析法建立SARS传播模型,然后是依据机理分析的方法来建模
为此,本章首先流行的观测往往也不完善和充分,因此通常主要况分析受感染人数的变化规律,然而实际SARS问题分析:目录下页返回上页结束假设条件1()()stit()人群分为易感者和已感者两类2()每个病人每天有效接触的平均人数为()st每个病人每天可使个健康者变为病人,病人数()()()NitNstit为,所以每天有个健康者变为病人
SI模型推知:二