基础知识积累及运用(50分)一、汉语拼音(7分)1、看拼音，写词语。(4分)liáoliànglǐmàoxǐzǎochóuhèn()()()()2、给下面加点的字选择正确读音，用“√”标出。(3分)惩罚(chéngchěng)兴奋(xìngxīng)教诲(huǐhuì)徘徊(huáihuí)魁梧(wúwǔ)塑料(suòsù)二、汉字(13分)1、根据笔画名称写笔画。(2分)横折竖钩2、请用一个词概括你参加此次考试的心情，并将这个词用正楷规范地书写在下面的田字格中。(2分)3、比一比，再组词。(5分)竟()遥()勇()衰()伶()竞()摇()涌()哀()铃()4、查字典。(后两个空填序号)(4分)“强”字用部首查字法，应查()部，再查()画。“深”字在字典中的解释有：①深奥;②颜色深;③感情厚;关系密切;④距离开始的时间很久;⑤十分。“夜深人静”一词中的“深”应选第()种解释;“深情”一词中的“深”应选第()种解释。三、词语(15分)1、在错字下面打“×”，并在括号里改正过来。(3分)万向更新()豪不在意()慢不惊心()2、照样子写词语。(4分)三年五载(含数字)虎头蛇尾(含动物名称)3、按先后顺序排列下面的词语，将正确答案的序号写在横线上。(4分)①元旦②国庆节③儿童节④教师节⑤劳动节①蒸饭②吃饭③买米④淘米⑤盛饭4、选词填空(4分)严峻严厉严格严肃严重严酷⑴不管怎么说，()要求自己总是有好处的。⑵形势非常()，灾区的伤员必须马上转移。⑶升旗时要()认真。⑷他一再违反纪律，今天被老师()地批评了。四、句子(15分)1、用关联词语将下面两个句子合并成一句话，意思不变。(2分)我的成绩在全班排第一。我一点儿也不骄傲。2、大雁塔笼罩着轻纱似的薄雾。(改写成“被”字句)(2分)3、把陈述句改写成反问句。(2分)对破坏环境的行为我们一定要制止。4、缩句。(缩到最简处)(2分)受惊吓的刺猬在葡萄园里紧紧地缩成一团。5、修改病句。(在原句上修改)(2分)人参是东北的三大特产。6、给下面的语句加上标点符号。(3分)你知道安徒生吗他是十九世纪丹麦著名的作家被称为世界童话之王卖火柴的小女孩是安徒生最出色的作品阅读能力检测(20分)(一)课内阅读(10分)1、六年中你们已经背诵了不少诗词，想必一定记忆犹新吧，请从《示儿》、《望天门山》、《十一月四日风雨大作》三首古诗中任选一首默写下来。(4分)2、从以下A、B、C三组题中任选一组题解答。(每组题6分，多做不加分)A组虽与之俱学，弗若之矣。曰：非然也。⑴先按原文填空，然后在下面的横线上写出句子的意思。(4分)⑵句子在朗读时应作怎样的停顿?用“/”在句中标出。(2分)B组“广袤的大地是她宽广的，茂密的森林是她飘逸的，温暖的太阳是她明亮的，和煦的轻风是她甜蜜的……”⑴在“”处按原文填空。(4分)⑵这段文字出自《》一文。(1分)⑶请在下列选项中选取这段文字运用的修辞方法()(1分)A.夸张B.比喻C组“人之为学有难亦乎?学之，则;不学，则。”⑴在“”处按原文填空。(2分)⑵在括号里写出文中加点字的读音，并加以解释。(2分)为()：⑶你认为“人之为学”，关键在于。(2分)(二)课外阅读(10分)一场突如其来的地震灾害，打乱了我们的生活节奏，情牵十几亿人民的心，强震抗灾中，谁是最可爱的人?这些身影我们难以忘记——哪里有灾难，总能看到温总理的身影，雪灾现场总理的话音仿佛仍在耳畔，却又已奔赴强震灾区，一线指挥。有网友说难以忘怀这个花甲老人的身影，在他身上，肩负的是人民的重托，肩负的是大国责任。危急时刻，我们的子弟兵迎难而上，徒步前行赶赴灾区。有网友留言说“我们的战士们，请你们快一点抵达灾区”。这一份急切中，又有着多少的温情和期待。子弟兵一线抗灾，让我们看到与死神之间进行的不屈较量。白衣天使恪尽职守，抢救伤员，在危难面前用实际行动捍卫自己的职业操守，诠释着对祖国和人民的爱。不仅我们的总理、子弟兵、医护人员的身影难以忘记，而且还有我们广大的人民群众。当房屋倒塌时，当孩子们被压在倒塌的教学楼下，乡亲们自发投入了救援，没有什么豪言壮语，没有什么复杂动机他们想的只有朴素两个字“救人”。2008年5月的中国，不仅仅有地震的痛，更有温暖的情。地震会摧毁一些东西，但它必将过去。而抗灾中，这些最可爱的人，将会“是划过我们皮肤的一阵战栗、是闪过我们内心...
