2022《小兔找太阳》小班教案《小兔找太阳》小班教案作为一名人民老师，经常须要打算教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法
快来参考教案是怎么写的吧
下面是我细心整理的《小兔找太阳》小班教案，欢迎阅读与保藏
《小兔找太阳》小班教案1第1页共85页1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的相识
2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式
3、乐意参加表演，大胆学说角色对话
4、萌发对文学作品的爱好
1、课前开展半日活动《晒太阳》，感知在阳光下暖和的的感觉
2、故事《小兔找太阳》的视频3、画有红灯笼、萝卜、红气球、太阳的画面故事内容四幅
4、小兔和兔妈妈图片和头饰
第2页共85页5、设计小兔找太阳的场景(红灯笼、萝卜、红气球的实物，太阳的画面图片)1、出示小兔子图片，引发幼儿爱好
师：小挚友们，今日老师给你们请来一只小客人，你想知道它是谁吗
(想)师：小挚友请看，这是谁
（小兔子）对，他是一只可爱的小兔子，那么你知道今日小兔子想干什么吗
它呀，想去找太阳，可是，它从来没有见过太阳，小挚友你见过太阳吗
你知道太阳是什么样的吗
(个别幼儿说一说)师：哦，我们小挚友知道太阳是红红的、第3页共85页圆圆的、亮亮的、照在身上暖暖的
可是小白兔只听说太阳是红红的圆圆的，并没有见过太阳，下面我们就一起来看一下小兔子能不能找到太阳
2、老师边出示图片边讲故事《小兔找太阳》，依据故事情节逐步拉出画面，让幼儿与故事互动，学习语言，理解作品情节和其中的人物形象
出示挂图（1）师：一只可爱的小兔子听说太阳是红红的、圆圆的，就去找太阳
小兔子来到屋子里，小挚友请看他看到了什么（灯笼）这时第4页共85页小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼说："妈妈，这时太阳吗
"小挚友你先来告知它，这时太阳吗
（不是）是什么呀
（是两盏灯笼）那我们快告知他，引导幼儿说出，（这是两盏红灯笼）
