2024《碳的多样性》化学教案VIP专享VIP免费

2022《碳的多样性》化学教案《碳的多样性》化学教案碳的多样性主要了解碳及其化合物间的转化，以下是《碳的多样性》化学教案，欢迎阅览!一、教学目标1、知道碳单质的多样性，了解同素异形体的概念和同素异形体的成因;知道含碳化合物的多样性，相识碳酸钠和碳酸氢钠的性质，体会性质的差异;第1页共11页2、通过对同素异形体的探究，提高视察与总结实力;通过对碳酸钠和碳酸氢钠性质的试验探究，学习探究物质性质的方法;3、通过本节课的学习，增加对化学现象的探究欲望，激发学习化学的爱好。二、教学重难点同素异形体概念的辨析、碳酸钠与碳酸氢钠的性质。碳酸盐和碳酸氢盐的性质及相互转化。三、教学过程环节一：导入新课第2页共11页同学们请看大屏幕上展示的'煤块、金刚石、溶洞等图片，你能说出它们当中含有哪种共同的元素，并且都是以什么状态存在的吗?含有的是碳元素，有的是以单质的形式存在，有的是以化合态的形式存在。举例说诞生活中常见的含碳元素的物质吗?有二氧化碳、大理石、蛋白质今日，我们先来学习一下多种多样的碳单质。环节二：新课讲授1、多种多样的碳单质第3页共11页观看媒体展示的金刚石、石墨和C60三种物质的短片，描述三者性质。石墨是深灰色、质软、不透亮、易导电的片状固体;金刚石是硬度极高、无色透亮的晶体;C60是灰黑色的固体。为什么同样是由碳元素组成，物理性质却有特别大的差别，究其缘由，它能体现化学里的一个怎样的重要规律?结构确定性质，性质确定用途。老师展示三者微观空间结构模型，请学生结合教材内容分析总结缘由。第4页共11页这些单质中碳原子的排列方式不同，导致其物理性质有差异。像这样，由同一种元素组成的性质不同的几种单质，叫做该元素的同素异形体。能否从概念中分析推断同素异形体的要素?①必需由同一种“元素”组成;②必需是单质。据此举出你所知道的其他元素的同素异形体还有哪些?氧气和臭氧、红磷和白磷。它们二者是由于什么缘由形成的同素异形体?原子个数不同。第5页共11页总结同素异形体形成的两种方式是什么?①原子排列方式不同，结构不同;②原子个数不同。碳的各种单质的化学性质是否相同呢，为什么?物质的化学性质主要取决于原子的最外层电子数，因为它们是同素异形体，即由同种元素组成，因此最外层电子数相同，因此具有相像的化学性质。总结同素异形体的物理、化学性质具有怎样的特点?同素异形体之间，物理性质不同，化学性质相像。尽管碳元素有多种同素异形体，但它在自然界中主要是以化合物第6页共11页的形式存在的。例如大屏幕上呈现的这些图片，你能将这些含碳物质进行分类吗?蛋白质、淀粉、自然气等是有机物，二氧化碳、矿石中的碳酸盐等是无机物。回答的特别精确，看来大家对分类学习的方法驾驭的很不错，那下面我们一起来探讨一下有着重要用途的两种含碳无机化合物——碳酸钠和碳酸氢钠。2、广泛存在的含碳化合物视察老师展示的碳酸钠和碳酸氢钠固体，结合课前预习，描述二第7页共11页者物理性质?碳酸钠，俗称纯碱或苏打，是白色固体，广泛用于玻璃、造纸等工业;碳酸氢钠，俗称小苏打，也是白色固体，是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。你已经知道了碳酸钙的化学性质，碳酸钠和碳酸氢钠是否有类似的化学性质呢?二者可能也能和酸反应放出二氧化碳。利用试验台上药品进行试验，视察试验现象，写出反应方程式。都有气泡产生，且能使澄清石灰水变浑浊。第8页共11页Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑二者都能够与酸反应，是否能够与碱反应呢，怎样设计试验来证明?可能与碱反应，但是现象不明显，可以通过酚酞指示剂变色辨别反应是否发生，若碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液滴入含有酚酞的碱液后酚酞能褪色，证明反应发生。进行试验，描述试验现象，分析试验结论，写出化学方程式?碳酸钠不能与碱反应，碳酸氢钠可以和碱反应。第9页共11页NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O演示碳酸钠和碳酸氢钠加热试验，探究二者热稳定性，请学生描述试验现象，尝试写出化学方程式。碳酸钠比较稳定，碳酸氢钠受热易分解。碳酸盐和碳酸氢盐之间如何转化?碳酸盐与足量二氧化碳反应能转化成碳酸氢盐，碳酸氢盐加热或者加碱能生...