2022中小学老师教学心得中小学老师教学心得在平日里，心中难免会有一些新的想法，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我收集整理的中小学老师教学心得，欢迎大家共享。中小学老师教学心得1简洁意味着在课堂上须要我们放弃一切与学生的学习无关的东西第1页共40页有所为，有所不为，不必将每句话、每个句子都讲得那么透彻，留下点余地和空间反而更美!我们的学生喜好争论，尽管他们的争论不够成熟、不够深刻，甚至许多是无趣的、错误的，但终归这是他们真实的思想、真实的感受真正的话语。我们的作文教学恰恰缺少了学生自由的广泛的争论!这本身就是让我们的孩子“少思想、多复制”!争论少，想象得更少!其实，想象是孩子的专利，在孩提时代，多让学生写点想象的文字，就是一种创建力的培育，孩子的世界原本就一个童话的世界!老师应当具有一颗恒久年轻的童心，只要心灵不老，他就能成为第2页共40页一个学生的喜爱的老师，而要成为一位优秀的语文老师，还须要具有儿童的眼光看世界的本事、看课文的本领。再精致的课件，也无法代替学生从语言文字描述中所获得的特性化的形象。想象的，尽管是模糊的，但又是最能憾动心灵的。与其花这么多的精力制作并不成熟的课件，还不如引领学生透过课文语言进行精神之旅。模糊的时候，学生很想看清晰些，一旦用课件让学生看得一览无余了，学习也就失去了应有的爱好和探究的欲望。窥探语文是坚持学生学习语文爱好的极好境界。学会有选择地放弃，追求深刻的简洁。简洁就是快乐，简洁就是第3页共40页华蜜。在流转不息的生命之轮中，我为语文而来!是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的活力，是语文唤醒我沉醉的才智。我平凡的生命，因为语文而精彩!语文教学的过程，是学生精神享受的过程，是为学生的精神生命铺垫底子的过程。语文用形象作词，用感情谱曲。语文看上去是一幅幅多姿多彩、形象显明的画，读出来是一首首情真意切、感人肺腑的歌。语文说究竟是一种感性的存在。第4页共40页中小学老师教学心得2从欢乐无忧的幼儿园小挚友到真正意义上的一年级小学生，或许他们还未意识到自己的求学之路已经起先。坐到教室里眼睛不停的张望，端详着老师，摩挲着崭新的书包，我剧烈的感受到孩子天生就是来学习的。在这片净土，摆在孩子面前的这幅巨画，我该怎样引导他们来填充才会变得五彩斑斓呢?我猛然一惊——小学老师的工作不要那么困难，可做要做的是如何让孩子欢乐学习。在不断的反思与实践中，我悟出了一些头绪。一、让趣味进驻课堂第5页共40页课改后，已经摆脱了传统教学模式的“我讲你听;我说你记;我问你答”，在新课标下孩子已经成了学习的主体。在教学中如何让课堂生动、活泼、趣味，已经成了我们当前教化模式下必不行少的环节。而一年级孩子语文学习的第一张通行证就是汉语拼音。由于孩子的年龄特征，为了使孩子加深印象就必需反复练习，从而就会变得味同嚼蜡。因此在课堂中我将嬉戏和童话故事或人物贯穿其中。如在拼音复习的时候我就采纳大家熟识的《西游记》人物孙悟空，孙悟空爱护完师傅西天取经后，来到我们教室，给小挚友们送礼物，孙悟空可是有火眼金睛谁表现好孙悟空就会送给他礼物，这样大家都仔细了。在读第6页共40页的时候，让他们用自己喜爱的方式来读，如我想读给猪八戒听、唐僧听、如来佛主听等等。这样使原本枯燥毫无关联的拼音字母组成一个整体，使整个课堂成为一个故事，师生共同表演这个故事，从而激发孩子的学习爱好，提高学习效率。二、保持一颗良好的心态。和一年级的孩子呆在一起，我重新相识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说，更应当敬重和善待孩子的天真。如我在教象形字“禾”时，孩子问“为什么禾苗的穗是往下垂的，我们这个字却不那样写呢?为第7页共40页什么会独创象形字呢?”这样一问下面的孩子都哄动了。对于孩子的这些问题我首先赐予确定，表扬了他擅长思索，并给他们讲了中国汉字的博大精深，激励他们以后自己去发觉探究。假如这个时候老师因为赶进度生...
