2019届高考语文一轮复习练习专题九鉴赏古代诗歌的思想感情和作者的观点态度含解析VIP免费

百度文库、精选试题试题习题、尽在百度题组一评价古代诗歌的思想内容1．阅读下面诗歌，完成下题.奉陪郑驸马韦曲①杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人.绿樽须尽日，白发好禁②春.石角钩衣破，藤梢刺眼新.何时占丛竹，头戴小乌巾.[注]①韦曲：唐代长安游览胜地.杜甫作此诗时，求仕于长安而未果.②禁：消受.前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾”.结合这一注解，说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情.答：__________________________________________________答案要点一：借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱.(或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情)要点二：隐含求仕未果的复杂心情.解析本题考查对作者情感的体察，当然这是建立在对诗歌内容理解的基础之上的.要求考生回答最后两句表达了诗人怎样的思想感情，如果只看诗歌本身，或许略显朦胧，所以命题人在题干中给出“小乌巾”的注解——“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾”，因此我们知道诗人因为韦曲春景之美而心生归隐之意.而诗歌后面的注释表明了作诗背景“求仕于长安而未果”，求仕不得，难免心灰意冷，于是说上几句归隐之语自然之极，这样情感很复杂，说是要归隐，未必真归隐，发发牢骚或自我安慰均有可能，不过对自然美景的不舍倒是真实可感.解答此题，要求考生综合利用文本试题中的各种信息，甚至是结合自己的生活体验，感悟诗人的情怀.2．阅读下面的宋词，完成题目.钓船归贺铸绿净．春深好染衣，际柴扉.溶溶漾漾白鸥飞，两忘机.南去北来徒自老，故人稀.夕阳长送钓船归，鳜鱼肥.探究本词的思想情感.答：________________________________________________________________________________________________________答案词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活自然之美，喻示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界.解析本题考查情感：主要是把握作者当时所处的社会大环境和内心小环境，搞清楚这两个环境，再联系“柴扉”“两忘机”及题目“钓船归”的暗示，“回归与隐居之乐”便可以回答出来.3.阅读下面两首诗，完成下题.华清宫百度文库、精选试题试题习题、尽在百度[唐]吴融四郊飞雪暗云端，唯此宫中落旋干.绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒.华清宫[唐]崔橹草遮回磴绝鸣銮，云树深深碧殿寒.明月自来还自去，更无人倚玉栏干.赏析这两首诗中作者所表达的思想情感.答：__________________________________________________答案吴诗将宫外之况与宫内之景进行对比，揭露了统治者只顾自己贪图安逸的生活，不顾民生疾苦的丑恶现象，表达了作者的愤慨之情；崔诗通过对华清宫凋零衰败景象的描写，形象地反映了历史的变迁，流露出对唐朝当年兴盛繁荣的缅怀及时过境迁的伤感.(意思符合即可)解析本题考查理解诗歌思想情感的能力.第一首诗歌运用的是对比手法，“绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒”，这是对统治者的揭露，再结合上一小题，情感自然明了.第二首诗前两句写此时的华清宫是萧条破败的，而“明月自来还自去，更无人倚玉栏干”写出了历史的变迁.结合怀古诗的特点可知，作者想要表达的是对唐朝兴盛繁荣的缅怀，也有对时过境迁的伤感.4．阅读下面的诗歌，完成下题.牧童[唐]吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明.后两句诗刻画了牧童怎样的形象？寄寓了作者怎样的感情？答：__________________________________________________答案刻画了一个以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，无羁无绊，自由自在，自然天真的牧童形象.寄寓了作者对远离喧嚣、安然自乐生活的向往.解析本题考查对诗歌中人物形象及思想感情的赏析.解答本题应先理解诗歌大意，再进行分析，本诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：原野广阔，绿草如茵，晚风吹拂着野草，未见牧童，却先听随风传来的悠扬笛声.牧童回来吃饱了饭，连蓑衣也不脱，就躺在露天地里休息，表达了诗人对安乐生活的向往.题组二评价作者观点态度1．阅读下面这首词，完成小题.醉翁操①苏轼琅然，清圆，谁弹？响空山.无言，惟翁醉中知其天.月明风露娟娟，人未眠.荷蒉过山前，...