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2019年人教版小学二年级语文下复习计划+总复习试题期末试卷资料VIP专享VIP免费

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---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------2019年人教版小学二年级语文下复习计划+总复习试题期末试卷资料本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!2019人教版二年级下册语文期末复习计划一、复习的指导思想复习要以学生的发展为本,遵循学生的身心发展规律,充分发挥师生双方的主动性和创造性。(二)突出语文学科的工具性和人文性,掌握语文学科的基本特点,整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的综合。(三)明晰课标中对识字、写字、阅读、口语交际、阅读、综合性学习的评价。(四)重视对语言积累的复习,体现语文学习阶段的特点。二、复习目标(一)汉语拼音1、能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------3、巩固大写字母。会用音序查字法、部首查字法查字典。(二)字词1、会认《生字表(一)》中的400个汉字,会写《生字表(二)》中的300个汉字。2、能掌握一些常用的识字方法。3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。3、能积累本册教材中的成语和四字词语。能正确地搭配词语和辨别近义词会写反义词,能用部分生字口头或书面组词扩词。4、理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。(三)句子1、认识句子,能正确地抄写或听写句子。2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。(四)阅读1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------趣,感受阅读的乐趣。4、能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。(五)说话1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。2、能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。3、与别人交谈时,态度自然大方,有礼貌,并能对别人的发言做出简单的评价。4、有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。(六)写话1、对写话有兴趣,写自己想说的话,能写观察到的事物和想像中的事物。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号和感叹号。4、不写错别字,不会写的字可以使用拼音,做到语句通顺、完整。三、复习重点1、要让学生能够认读《生字表(一)》中的400---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------个汉字。会写《生字表(二)》中的300个汉字。帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、巩固常用的识字方法,培养独立识字的能力。注意近义词的不同用法3、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。4、正确搭配词语,丰富学生的词汇。5、能把句子补充完整,能用常用关联词(并列、因果等)造句。6、熟悉课文内容,了解的大意。四、学生情况分析(一)基础知识掌握情况:(1)大部分学生对汉语拼音的掌握较好,能够借助拼音阅读各类课外读物,但是阅读速度差异比较大。(2)由于新教材要求识字写字量大,学生普遍存在许多汉字认识但不会书写的情况,再加上平时的书写量不大,汉字书写巩固率较差。因此,加强听写,强化巩固,尤其是同音...

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